入行论辅导第1品(1-14)
《入菩萨行论》第1节课
[p1] 今天我们开始学习寂天菩萨所造的《入菩萨行论》。宣讲《入菩萨行论》是个非常殊胜的因缘。作为一个大乘的菩萨、大乘的佛子,必须要了知身为菩萨应做之事。做一个菩萨,不单是拥有一个菩萨的名衔。比如我们受了菩萨戒,拿到了菩萨戒的戒碟,就认为自己是菩萨了。实际上拿到菩萨名衔之后,如果对于菩萨应该对众生尽什么责任,菩萨本身应该如何修行一无所知,仅仅拥有一个虚名没有什么意义,因此我们有必要学习《入菩萨行论》。
[p2] 《入菩萨行论》是趋入菩萨行为的修行方法。“入菩萨行”就是趋入菩萨的种种修行,趋入菩萨的种种行为。《入行论》里面讲了很多方法:怎么做正确的取舍;内心如何作意;行为上如何度化众生;世俗中如何修行;胜义中如何修行等等,这一系列的修法在《入行论》中讲得非常清楚。我们必 须要把这个问题认识清楚,然后认认真真学习。为了利益自他的缘故进行修持,这样的发心、作意相当重要。
[p3] 佛经中讲过“人身难得,佛法难闻”。人身是特别难以获得的,获得人身之后,尤其困难的是值遇殊胜的佛法。只有以殊胜的人身作为基础和所依,才能够修持殊胜的法义。真正的法义,是能救度自己和所有的众生的殊胜法要。我们只有经由殊胜的法义去实践,才可以引导自他趣向于涅槃的彼岸,所以佛法特别难以听闻。更难以值遇的是有殊胜的上师、善知识,通过正确的传承,正确的传讲方式来让我们理解佛法,这是更为稀有的。
[p4] 我们有时虽然值遇到了佛法——比如我们在寺庙中看到流通处有很多经典、论典,但是如果没有殊胜上师来做解释和传授,通过我们的自力,实际上很难以真正了知里面的殊胜含义,即便我们花很多时间都不一定能够真正理解。有了殊胜的上师、善知识,通过正确的传讲方式和传承给我们宣讲,就相当于把最正确的理解方法直接交到我们手上,直接让我们理解和进行修持。遇到殊胜的上师传讲《入行论》是非常稀有的,现在我们拥有了这个因缘,应该无比欢喜而精进。第一方面是获得了人身应欢喜;第二个方面是值遇了佛法,也应欢喜;第三个方面是值遇到殊胜的上师。上师以这样的善巧方便,让我们通过光碟等方式学习殊胜的大乘法要,更应欢喜。
[p5] 闻法的因缘,绝对不是无因无缘来的。有时觉得好象是随随便便一个偶然的因缘,就获得了听闻正法的机会,所以我们对闻法的机会不一定感觉非常稀奇。但实际上从佛陀的教育中,从果和因之间的关系来分析,我们就知道:佛法这么难 闻,值遇善知识的讲解就更加困难。果这么困难,我们由果推因,就知道因一定非常难遇。现在我们能值遇这么殊胜的听法因缘,并不是因为运气好,而一定是以前曾经种下过闻法的种子习气,曾经接触过殊胜佛法的缘故,现在才有了进一步对佛法深入理解的机会,才有了能够真正趋入修行菩萨行的机会,这样思维才会了知其殊胜之处。
[p6] 修行佛法是循序渐进的,最初我们可能只是和佛法结了一点缘,后来因缘的种子不断发展变化,我们才有了依止上师、听闻佛法的因缘,有了深入理解最殊胜法要——从世俗谛到胜义谛,逐渐接近实相的这些因缘,这个因缘在我们的相续中、人身中逐渐得以圆满。
[p7] 我们有了这种机会之后,以此为基础,可以进一步令心趋入正法、精进修行、证悟正法,这是非常重要的一件事情,我们在值遇这个法要的时候应该欢喜。
[p8] 现在我们辅导《入行论》。上师在第一堂课和第二堂课当中没有涉及到《入行论》的本颂和注释,所以我们在这二堂课的辅导中,就把上师在法本光盘中讲的,比较重要的意义作一个归摄,知道哪些是需要强调的、哪些是比较重要的内容。第一堂课、第二堂课主要通过这个方式辅导。第三堂课以后,进入到了颂词、注释,我们就按照颂词和注释的意义进行辅导。第一、二堂课主要是归摄一下上师在光盘、法本当中所讲的一些重要意义,通过归摄的方式进行辅导。
[p9] 我们作为佛弟子,有一种责任,就如前面所讲,既然我们拥有菩萨的名称,就应该努力和这个名称相应,完全符合这个名称的含义。作为佛弟子也一样:既然我们说自己是皈依了佛, 皈依了三宝的佛弟子,作为一个佛弟子,了解佛的教义到底是如何宣讲的,讲了什么教义,这是一个佛弟子的责任和义务。如果不了知佛到底讲了什么,佛教的教义在哪方面进行了阐释,说自己是佛弟子就徒有虚名。
[p10] 殊胜的上师善知识对我们的恩德非常大,告诉我们怎么样趋入佛法,把佛教的教义原原本本告诉我们,让我们成为名实相符的佛弟子,对我们的恩德非常大。我们在学习佛法的过程当中,能够逐渐了知佛法中取舍的意义,逐渐了知诸法的实相,看清万法的究竟真相,都是来自殊胜善知识的恩德,我们必须要知道这一点。
[p11] 这次我们有机会在光盘面前听闻上师讲解的《入行论》,一方面因缘很殊胜,一方面我们也应该对殊胜的上师怀有感恩之心。上师能够赐予我们殊胜的法要,相当于赐给我们法身慧命,让我们的法身得以延续和现前,实际上在所有的获得当中,这是最殊胜、最稀有的获得,远远超过我们在世间当中获得一些钱财、获得名声、获得世间八法的欲妙快乐,远远比这些的意义要大得多。即使我们在轮回中无数次拥有过这些名声、快乐,但是实际上全都不可靠,一一都抛弃了,现在我们努力追求的东西,也是同样的命运。法义是开启我们内心真如实相的一种殊胜方便,如果能够值遇、了知这样一种殊胜法义,就是打开了我们殊胜的佛性之门,逐渐让我们内心中永无变化的殊胜佛性部分现前,乃至于圆满现前,这一切都来自殊胜上师的恩德。
[p12] 由于前世的因缘,我们今生有了依止上师学习佛法的机会,这是非常重要的事情。索甲仁波切的《西藏生死书》当中讲过,今生能够值遇大恩上师,是无始以 来的一个重大转折。以前我们全都是以不间断的、不由自主的方式漂流在轮回中,做轮回的事情,自从遇到殊胜大恩上师之后,我们的命运从此改变了。因为上师告诉我们出离轮回的方法,告诉我们修菩萨道的方法,对我们的恩德是非常大的。
[p13] 平时我们在依止上师的过程当中,也有很深的感触。上师给我们讲解《入菩萨行论》,实际上《入行论》所讲的利他心、利他的行为等等,这些大乘菩萨所需要具足的智慧、大悲心等功德,在上师的身上完全能够体现。所以我们可以知道,上师就是活生生的菩萨,完全能够实践菩萨行,而且把实践菩萨行的体验、法要窍诀,通过传讲的方式传递给我们,让我们接过菩萨行的接力棒,继续开始实践菩萨行,这对我们非常重要。
[p14] 学习《入行论》的过程中我们会发现:通过《入行论》词句意义的加持,我们的心会发生转变,我们思考问题的方式会发生转变,我们对待一切众生的方式会发生转变,这是非常殊胜、非常有必要的一种大转变,这完全是来自学习《入行论》的利益。我们慢慢学习就会知道:《入行论》在调伏我们的烦恼,引导我们的心趋于殊胜的实相方面,的确是无与伦比的殊胜教言。我们慢慢就可以体会到。
[p15] 上师讲课的时候,强调了闻思和修行不能脱离。佛陀的经典是相当殊胜的,讲到了一切万法的实相,我们要闻思这些殊胜的经论。因为佛陀的经典密意很深,以一般人的智慧,很难直接领会佛经的所诠义。后来大菩萨们纷纷出世解释佛经,阐释佛陀的究竟意趣:佛陀经典中的这些经义应该从哪方面来解释?应该如何来解释?应该以什么样的次第来解释?出现了很多 论著。
[p16] 按照传统,印度、西藏在讲解佛经的时候,有五部大论[1]的传讲方法。“戒律”比较随顺于小乘,主要讲解小乘的戒律,当然不是全部讲解小乘的,也讲菩萨戒、密乘戒等等。在五大论中,“戒律”主要是让我们了知:作为一个修行人,出离心应该怎么样生起,行为怎么样符合修行的标准;必须受戒,按照戒律的指引来进行修行,告诉我们所取所舍之处。接下来是“俱舍论”,它宣讲了有情世间、器世间很多法义,五蕴的分类、作用、法相等等,也讲了种种心法、心所法,一切蕴的本性,器世界、有情世界的很多分类。主要以四谛法门、小乘的教义为基础来进行宣讲和阐释。
[p17] 在这个基础上,还要学习“因明”。因明主要分析诸根和诸境,根是什么本体,境是什么本体,如何通过正确的方式了知根和境的关系。因明把世俗法分成起作用和不能起作用两类,然后对能够起作用的法做分析观察,让我们在认知万法的时候,有一个很准确的认知。如果能够把这些法认清楚,学因明最后会落到唯识上,知道一切都是心识安立的。如果不是心识去安立,一切万法的自性都没有办法真实确立,最后归摄到万法唯识。学因明让我们的思想更加有逻辑性,能够比较客观公正的观察万法的体性。
[p18] 在大乘空性方面,有“中观”的体系和“般若”的体系。中观的体系,比如《中论》、《四百论》、《入中论》等等,还有《入菩萨行论》第九品智慧品,都属于大乘中观。般若实际上是怎么样现前殊胜空性的修行方法,主要代表是《现观庄严论》。中观和《现观庄严论》实际上是佛陀二转法轮中两个不同的侧面,一个侧面讲到了空性 ,一个侧面讲到了现证。五部大论能够尽可能的打开我们的思路,深入到很甚深的智慧中。对于有情世间、器世间,对于现象和实相,暂时和究竟等等,各个层面的各个法,做最深入的认知,有了最深入的认知之后,就逐渐让我们的思想靠近实相。如何增加自己对实相的认知、正见,或者修行的方式,在五部大论中讲得非常细致。这是闻思方面。
[p19] 还有就是上师在光盘当中提到的修心法要。修心法要实际上和修行佛法的体系没有分开,它的侧重点是如何调伏自己的心,所以称之为修心法要。《入菩萨行论》就是这个体系中最具代表性的一个论著。《入行论》告诉我们怎么样调伏心,怎么样调伏六根,怎么样趋入于殊胜的菩萨行。通过有次第、有体系的方式,逐渐对我们的心做引导。我们在学习的时候,也是先认知,再串习。
[p20] 我们一方面要对深广的论典进行闻思,一方面要对于殊胜的修心法要产生高度的兴趣。如果只是修行,没有正见基础,修行比较容易进入盲修瞎练的歧途;如果只是闻思,没有修行,那么我们闻思的结果又有什么可靠性和必要性?实际上,我们闻思就是为了修行,修行以闻思作为前行基础,有了闻思得到的定解,缘这个定解再再串习,这个才叫修。
[p21] 我们在学习的时候,上师一再强调了闻思和修行不能脱离。在家修行者和出家的修行人,在时间、精力等方面有所不同,侧重点也不一样。作为出家人,可以有很多的时间深入闻思五部大论,对于深广理论可以很深的摄入。作为在家人,不一定有这么多的时间和精力进行听闻、思考、讨论、辩论等等,不一定有这种机会。但是根据自己的情况,尽量做 一些理论上的探讨,再抽时间实践菩萨行,这是很有必要的。《入菩萨行论》就是属于这种修心的法要。
[p22] 我们这次学习《入菩萨行论》的一个注释《善说海》。随着学习的深入,我们就知道上师在讲《善说海》的时候,在第一本书、第二本书的一部分是首先讲颂词,然后再讲解的《善说海》注释。后面就只讲解《入行论》的颂词,《善说海》的注释就没有再讲,但仍然使用《善说海》的科判。
[p23] 为什么要宣讲《善说海》呢?上师在传讲本论的时候,说得很清楚:一方面是为了圆满法王如意宝的心愿;还有就是《善说海》在修心的法要上、在《入菩萨行论》的注释中,具有很特殊的地位,具有甚深的加持。《善说海》的作者——无著菩萨,就是一位修菩萨行非常成功的例子,在他的传记中可以看到:因为他的菩提心、善心非常圆满的缘故,在他修行的地方,动物全都受到他的菩提心、大悲心的感染,互为天敌的动物都可以在一起生活、打闹,没有丝毫的恶心,豺狼和兔子都可以很和谐地相处。
[p24] 这完全是因为他的菩提心、利他心非常圆满,不但自己内心充满了菩提心、善心,而且这种善心的力量已经往外散发,影响到了其他众生的相续,让它们的内心也感受到了菩提心的力量,把它们相续中的野性、残忍已经全都遮止,令它们也能够产生善心。
[p25] 我们就知道他的菩提心如是圆满,他的善心如是殊胜,以此所造的《入行论》的注释就是《善说海》。
[p26] 有这样一种说法,法王如意宝以前也讲过,上师也提到过:如果能够学习《善说海》,自己的内心 绝对会自然而然产生殊胜的菩提心。当然利根者或者福报比较深厚的人,生起菩提心的时间短一点、速度快一点;如果是以前没有接触过的人,通过接触《善说海》的注释,不管是接触几句话,乃至于几个颂词,或者只是接触科判,实际上都是和《善说海》有缘的缘故,自然而然在内心当中,会产生殊胜的、不造作的菩提心。作为一个大乘行者来讲,这是一种殊胜的外在助缘。如果有了内在想要学习、生起菩提心的意乐,再加上外在这个助缘,我们的内心就完全可以产生菩提心。这就是为什么传讲《善说海》的原因所在。
[p27] 《入菩萨行论》的注释有很多,《善说海》只是其中一部,其他的注释、科判也是非常殊胜的。但是在传统中《善说海》有这种殊胜的说法,所以我们学习无著菩萨的《善说海》很有必要。除了《善说海》之外,还有一些影响力比较大的短小论著和修行精华,如我们曾经接触的、流传比较广的《佛子行三十七颂》,这部论典对于修行也非常殊胜,也是学习之后能够改变我们相续的殊胜法要。它对于修心、修行方面,是以一种窍诀性的方式来进行阐释的。
[p28] 在无著菩萨造《善说海》之前,曾经有一位大德请问另外一位修行非常圆满的大德,他说在如今的藏地,谁对《入行论》最为通达呢?这个上师就提到了两位大德,其中一位就是无著菩萨。无著菩萨对《入菩萨行论》不管是词句的意义、隐藏的意义,还是通过修行来圆满它的所诠义,都是公认的权威,所以他造的《善说海》这部论典,我们现在能够学习,的确是非常殊胜。可谓好上加好,殊胜上加殊胜,这是极其殊胜的因缘,我们值遇之后应该以欢喜心来学习。
[p29] 因为学习这个论典的时间比较长,所以我们在最初的时候应该发起一个坚固的心,最好不要中途而废。如果有什么特殊因缘,中间不得已中断一堂课的话,后面也必须通过听光盘的方式重新补上,最好不要断传承。这个法对我们的利益是非常大的,不单是这个传承对我们的加持很大,通过学习论典的词句、意义,我们在听闻、学习之后,就可以对我们的相续直接做改变。学习《入行论》的时间越长,对我们内心的震动也就越大。因为它是与世间人自私自利的作意、自私自利的心完全背道而驰的,能帮助我们彻底打破内心的我爱执,它是一个非常殊胜的法要。
[p30] 学习本论的时间的确可能会比较长。上师讲了200多堂课,如果一个星期讲两堂,也要一两年的时间才能够学完。时间看起来是比较长,但是如果我们每个星期都能够坚持听,总有一天会圆满。而且圆满之后,我们会发现把时间花在学习《入行论》上面,的的确确物有所值。尤其是我们无始以来,都没有在学习佛法上真正下过真实的工夫,所以导致我们在身语意的善法方面、修证方面都还非常差劲。现在有了这个机缘,有了改变自己命运的机会,就应该抓住它。如果你不重视学法的机缘,它很有可能从身边溜走,之后不一定马上能重新聚集,现在既然遇到了,这个因缘很殊胜,就不要让它从我们身边溜走,应该认认真真地对待这个问题。
[p31] 就如上师所讲,应该把学习佛法、学习《入行论》作为我们整个生活学习中最重要的事情。因为这是对于自己、对于自己的家人、对其他人,都是有直接或者间接利益的。这个殊胜的法要,能够转变我们根深蒂固的我执、或者轮回的根本,作用非常大, 加持力非常强。所以学习《入行论》,一方面看起来是时间很长,一方面它的加持力也非常大。我们应该认认真真发一个坚固心,不管怎么样,就是不能够中途而退,坚持下去最后肯定会听闻圆满,听闻圆满内心当中肯定得到殊胜的利益。通过《入行论》的加持,我们一定可以得到这种殊胜的利益。
[p32] 相信随着学习本论的深入,我们会越来越发现,《入行论》就是个宝库,深入宝库我们会获得各式各样的珍宝。我们会发现,开始系统学习一部非常殊胜的论典,是何等的快乐。这种对身心的改变,令我们的内心充满了法喜。所以,一方面时间长,首先我们要有一个坚定的决心:无论如何一定要学习圆满;另一方面在此过程中,仔细体会法义,力争对学习本论产生非常强大的欢喜心。我们做任何事情,如果有了欢喜心,就不会觉得时间长。如果对一个事情没有兴趣,我们就会觉得时间非常漫长,没兴趣要长时间坚持,可能会有点困难。上师也说学习本论的时间可能会比较长,所以我们要坚持下去,好好学习《入行论》的殊胜法义。
[p33] 自从寂天菩萨在印度那烂陀寺的僧众诵经大会上,把《入菩萨行论》诵出来之后,这部论典就一直流传世间非常之广。寂天菩萨有七大稀有传奇,上师在讲解《入行论》的过程中,都逐渐做了阐释。宣讲《入行论》的大概情况是:当时寂天菩萨在那烂陀寺秘密修行,表面上和一般的僧人一样,也是出家的一个比丘僧。那烂陀寺其他的僧人都非常精进,要不就是听闻背诵,要不就是修行。
[p34] 但是寂天菩萨的行为在显现上就有点格格不入,为什么呢?因为他除了吃饭、睡觉、大小便之外,好像对学 习没有任何的兴趣,所以大家叫他“三想者”。
[p35] 有人看不惯,认为这样的人混在道场中,是给佛教抹黑,想把他驱逐出去,不让他呆在僧团中混饭吃,但是他也没有犯什么大错,不好直接开除,他们就想出一个办法:知道寂天菩萨没有学习,肯定不能背诵,如果办一次诵经大会,让所有的僧众一个个上台把自己所学的经论背出来,背不出来就开除,一定可以赶走他。
[p36] 他们制定出这个计划,就给寂天菩萨讲了,说我们有这样一个安排,寂天菩萨说:我不行啊,我没学过怎么能背诵呢?其他人不同意并告诉他的师父,师父知道后也要他背,他没办法最后只有答应了。
[p37] 我们知道,寂天菩萨虽然表面上没有做什么修行,但是因为和文殊菩萨因缘很深,秘密中经常在文殊菩萨面前亲自听法,内心记持了很多殊胜的法要,禅定的功夫、证悟都非常深,只不过在外表上没有显现出来,表面上是很平庸的一个修行者而已。到了该他背书那天,有人给他搭了个很高的台子,也没有楼梯,想让他出丑,但是没想到寂天菩萨走到台边,好像很随意的样子,直接就上台了。这个时候有些人就有点怀疑自己:他是不是一个隐藏的大德?因为菩萨上台的样子非常潇洒,就猜测他是个隐藏的大德。
[p38] 那时寂天菩萨坐在高高的法座上,问下面的僧众:你们是想要听以前曾经流传在世间的论典呢,还是要听以前没有在世间流传的论典?下面的僧众有两种想法:一些人已经对他产生了信心,认为他可能是个大德,应该请他诵一部以前没有的殊胜论典;第二种人的态度是为了看热闹,说既然这样,就诵以前没有的论 典吧!所以大家一致同意请他诵以前没有流传过的论典。
[p39] 寂天菩萨写过的论典一共有三部:《学集论》、《经集论》、《入行论》。他想《学集论》太广了,要花很多时间,而且念出来之后对一般的修行人利益不大;《经集论》太略;《入菩萨行论》不多不少正合适。他就在法座上面,从论名开始诵起来,完全记住了《入行论》这部论典。他一直念,一直诵,背到智慧品第34颂[2]的时候,身体开始逐渐从法座上面升起,慢慢上升到虚空中,边上升边诵颂词,后来逐渐隐入虚空不见了,但念诵的声音还不断传下来,一直把论典传圆满为止。这就是《入菩萨行论》出世的非常稀有的传奇传记。
[p40] 《入菩萨行论》就是寂天菩萨以这种非凡的方式诵出来的,之后有很多具有不忘智的班智达把颂词记录下来,开始流传于世间。《入行论》在印度问世之后马上就引起震动,大家纷纷学习,纷纷造论典解释,据说印度对《入行论》写的注释有108种,非常之多。
[p41] 《入行论》传到藏地之后,各个教派的大德对《入行论》的修行方法也高度重视、非常欢喜,大批学者也对《入行论》的讲解、注释、传承,做了很多工作,所以《入行论》在西藏也是普遍受欢迎的一个论典。它在流传过程当中,改变了无数人自私自利的心态,让无数人真正趋入到殊胜的大乘道、殊胜的菩萨道中,真正获得了殊胜的法益和证悟。
[p42] 虽然《入行论》早在宋朝时期在汉地就有翻译,但是由于因缘不具、众生福报没有现前的缘故,过去一直没有人重视这部论典,也没有人传讲,所以《入行论》在汉地兴盛的时间就稍晚一点。到了现代,有人把《入行论》的颂词从藏语翻译成汉语,然后有很多大德,尤其是大恩上师,开始广弘《入行论》、广传《入行论》。
[p43] 通过这几年的弘传,汉地的很多出家人、在家人,有智慧的人、没有智慧的人,在深山修行的人、在都市里面工作的人,他们在接触到《入行论》、学习《入行论》之后,都非常喜欢《入行论》的法义。
[p44] 很多人背诵颂词,很多人发愿一辈子实修颂词,学习《入行论》写的心得也是铺天盖地非常多,这都是发自内心对《入行论》的一种赞叹。
[p45] 现在我们知道,这几年《入行论》不仅在汉地弘扬,而且《入行论》也翻译成了英语和其他语言在全世界广弘,很多人都非常喜欢。
[p46] 如果有时间的话,大家要学习《入行论》整个十品的内容,如果没有时间,也可以专门把里面的几品挑出来学。比如专门学安忍品,对治我们内心的嗔恨心;专门学智慧品,让我们知道中观应成派在抉择万法实相的时候是什么方式;第一品、第二品、第三品、再加上第十品,这叫入行论四品,也可以把这四品拿出来学习背诵。可以有很多不同的传讲方法、学习方法。
[p47] 有的大德如《大圆满前行》的作者华智仁波切,也很注重《入行论》,对《入行论》非常通达,也造过《入行论》的科判《明镜义》,现在我们还在用。他在藏地任何地方,不管是在家人当中、还是寺庙当中,都在传讲《入行论》。《入行论》的法本从来没有离开过他的身体,有时间就看、就学习。因为很多大德普遍重视这个传承,让很多人得到了利益。
[p48] 我们这次学习《入行论》,从造论方法、弘扬方法和学习者受益的情况来看,我们能遇到《入菩萨行论》,真是应该欢喜,要发一个坚固的愿,一定要认真学习和实践《入行论》所讲的内容。
[p49] 现在学习的这些道友当中,有些以前可能学习过,但是听过一次、两次绝对不够。因为《入行论》是讲菩萨的行为、菩萨的修行方法,是超越我们一般人庸俗的自私自利心,超越我们的分别心的,里面的甚深含义要一而再、再而三的学习,经过反复的学习,很甚深的意义才能逐渐浮现出来,这是针对已经学习过的人来讲,不要以为已经听过、学过就可以了。实际上《入行论》是讲怎样趋入菩萨行,义理很甚深,需要再次的、反复的观察学习,我们在相续中才可能深刻的记持住它的词句和意义。
[p50] 如果是第一次学习,我们还要象前面一样,认真对待这部殊胜论典,尽量抽时间串习《入行论》。这样对自己、对家庭、对和自己交往的其他人,都能带来殊胜利益。如果自己学习了《入行论》,内心调和了,行为改变了,也能够影响到其他人,对自他都有利益,这只是一个初步的利益。真正究竟的利益,是通过学习、修学《入行论》,生起菩提心成为菩萨,逐渐获得菩萨的智慧、神通、方便等等,得到这些功德之后就可以直接利益众生,这就是比较究竟的、圆满的利益。不管怎么样,这些利益还是需要一点一点通过学习去获得。我们不能这样想:只要花一点时间,马上就会得到效果,如果不得到效果,就说明法不好。我们要离开这种心态,要认真对待这个问题。
[p51] 为什么《入行论》这么兴盛呢?就因为《入行论》本身很殊胜。《 入行论》分十品,第一品主要讲到菩提心的利益。发菩提心有什么功德?发菩提心有什么利益?在这个方面很善巧,在我们发菩提心之前,首先讲它的功德利益。就好像世间的商人在推销产品之前,首先要介绍商品功能的殊胜性,让大家动心后才愿意买。所以第一品讲菩提心的利益,我们学完之后就会想发菩提心,一定要发菩提心,因为它的功德这么大、利益这么大,一定要发。
[p52] 第二品主要讲要发起菩提心就要遣除障碍,是忏悔品。第三品讲受持菩提心。受持菩提心,就是怎样通过仪轨受菩萨戒,第三品中有专门的仪轨让我们受戒。第四品、第五品、第六品是讲菩提心生起之后,怎样让它不退失,讲到了不放逸品、正念品、安忍品。在修行过程当中不能放逸,要小心翼翼地修持,取舍因果,保持正念,经常观察自己的三门。
[p53] 然后是不退失菩提心,退失的因缘是嗔恨心,所以第六品讲到了安忍,让我们修安忍,保持平和的心态。
[p54] 第七、第八、第九品是在不退的基础上,怎样让菩提心再再增上。第七品精进,是把佛经中讲精进的内容归摄在一起。
[p55] 第八品静虑,讲自他平等、自他交换的修法。第九品智慧,讲一切万法的究竟实相。
[p56] 第十品回向,把学习的利益、功德,或者整个菩萨的修法,通过善巧的方式,回向给一切众生,让一切众生都能够获得利益。
[p57] 这就简略地介绍了整个十品的大概内容。
[p58] 我们真正深入学习的时候,就会发现词句非常巧妙,理论非常圆满,能打 动我们的心,让我们放弃以前的偏执。学习了之后就知道,里面的智慧非常尖锐,说服我们的理论非常圆满。为了让我们了知甚深内容,论中使用了大量的比喻。比喻的作用是通过我们熟悉的事物来了知比较抽象或者比较难懂的道理。学习完之后,我们就知道的确《入行论》非常殊胜。我们值遇了《入菩萨行论》,改变我们一生的论典可能就是《入菩萨行论》,因为它非常系统、善巧地针对我们内心中轮回根本——我执、我爱执,阐述了怎样下手改变它,把它改变成利他的状态、慈悲心的状态、殊胜菩提心的状态,《入行论》专门宣讲了这样的道理。
[p59] 《入行论》从第一品到第十品的主线是什么呢?《入行论》的主线是生起利他心。有了利他心,菩提心这种修心法要的殊胜意义才可以生起来。所以我们要改变自利心,生起利他心,通过行为去利益众生、改变众生。它主要是从打破自利、生起他利的心态和意义上让我们去转变、修学。在利他的过程中也贯穿了布施、持戒、安忍、精进、禅定和智慧。在这个主线中把六度的方法贯穿起来,如果认真学完之后,对六度和利他心有体会的话,一定会有一种内心转变。在学习的过程当中,这都是很重要的问题,逐渐学习都能够了知。
[p60] 上师讲了一些传记,在注释中已经很清楚,我们就不再重复传记内容。以上是第一堂课上师所讲比较重要的内容,我们该发挥的时候稍微发挥一下,重点方面要强调的强调一下,实际上都没有离开上师在课堂里面所讲的内容。
[p61] [1]五部大论:戒律、俱舍、因明、中观、现观庄严论
[p62] [2]“若实无实法,悉不住 心前,此时无余相,无缘最寂灭”,意思是一切万法本性都是完全离开一切戏论的,如果我们不执著就会趋入寂灭。
《入菩萨行论》第2节课
[p63] 在第二堂课中,上师强调了几个比较重要的问题,第一个是强调了集体学习的必要性。
[p64] 我们在学习的时候,最好是集体学习,集体学习有它的必要性才这样安排的,集体学习更加容易学习圆满。如果是自己一个人学习,一方面会觉得自由一点,但是一方面也没有什么压力。对于具有高度自觉性的人来讲,学习可能还是可以圆满的,但是对一般人来讲,如果没有这么高的自觉性,遇到一点违缘,遇到一点事情,就有可能中断学习,这是很可惜的事情。如果大家在一起学习,互相之间就有一种帮助,有一种加持力,学习的热情也会比较高,通过集体的力量,也更加容易让自己的学习圆满。
[p65] 另外,自己一个人学习,就不一定有相互探讨的机会,而集体学习的话,大家可以互相接触、探讨,就有一种增长智慧的作用。比如我们在看书的时候,觉得我对这个问题的理解比较正确,但是与别人一交流、探讨,别人从他的角度说出他的观点,就会发现自己的观点还不圆满,有点偏或者欠缺,慢慢就会发现这些差距。大家一起学习、相互探讨就可以增长自己的智慧,打开自己的思路,作用非常大,还可以进一步提高自己学习的兴趣,能够让自己保持在一种法喜当中。如果自己一个人学习的话,就很难获得上述利益,所以集体学习有这种必要性。
[p66] 在集体学习的过程中,一方面可以和其他道友一起学习,一方面也可以实践某种菩萨的行为。在一起学习更加容易有布施的机会;或者是守持戒律、守持菩萨戒的机会;凡夫人在一起难免会有冲突,还有修安忍的机会。可以一边学习,一边实修《入行论》的教义,具有种种殊胜的好处,所以上师强调集体学习,除了以上这些必要性之外,还有很多很多的必要性,我们一边学习一边就可以体会。
[p67] 在一起学习要珍惜时间,该听光盘的时候好好听,该讨论的时候把话题放在佛法上。如果不注意,很容易变成大家聚在一起吃吃喝喝,聊些世间无关的话题,浪费了所有人的时间,这是不必要的。讨论的时候,重点是交流自己在佛法方面有什么观点,有什么看法。首先不要预设自己的观点是百分之百正确的,然后再把这个问题、观点提出来,和大家一起去碰撞,一起去探讨,看一看别人对这个问题的理解是怎样的。在探讨的过程中,就可以逐渐让自己的智慧升起来,能够用各种方式探讨问题,从不同的 角度来看问题,这对我们增长智慧、理解法义非常有必要。在学习中会发现,从这个方面可以解释这个意义,从其他很多方面也可以解释这个意义。我们能生起真正的智慧,对法义能有全方位的了解,集体学习是有非常大的帮助作用的,我们应该有这个认知。
[p68] 对初学者来讲,我们不能够离开上师、善友和正法的摄持。我们无始以来在轮回当中,已经非常习惯于轮回的模式,不依止上师,不依止正道,我们很容易重新回到老路上;或者说,我们在最初学法的时候,根本还没有脱离以前的思维模式。如果不长期依止上师听法,很容易让自己学法、听法的意乐逐渐丧失掉,这是非常可惜的。我们要经常听法,听法的时候可以在光盘上看到上师的形象,听到上师的教言,这样也算是一种亲近上师的方式。
[p69] 一般来说,科技的东西都是一种物质。我们听录音机里面的声音,看电视上的画面,似乎是在依止一个无情物。但是我们通过光盘的方式来学习《入行论》却不一样,上师对这个方式予以了加持,有某种非常甚深的意义,绝对不同一般的在电视上看画面。有人担心电视是无情物,依靠它会得不到传承,得不到法义,是不是真的依止上师?实际上,上师仁波切在通过光盘授课的时候,经常引用法王如意宝的一个先例进行说明:以前法王如意宝到香港时,看到敦珠法王金刚萨埵灌顶的一个光盘,当时法王和随从一起在电视面前接受灌顶,最后法王肯定说大家得到了灌顶。
[p70] 当然这种情况一般人是做不到的,但是有修行境界的菩萨或者证悟者是完全可以的。
[p71] 上师在许多地方开许说,在光盘面 前听法完全可以得到传承。从这个方面观察,通过光盘看上师的影象或者听上师的教言,与亲近上师、依止上师的意义完全一样,功效也一样。
[p72] 只不过我们非要认为是电视上的影象而已,不是真正的上师,从某种角度也可以这样说,但是如果从具有证悟上师的特殊功德事业的角度来讲,影像完全可以等同于本人,因为证悟的上师可以让虚空发音、让墙壁发音、可以让任何东西发音,都可以做得到。
[p73] 如果我们对上师有信心,这也是一种亲近上师的方式。
[p74] 我们虽然是在电视面前听闻正法,也要有一种敬畏之心,应该与在上师法座下面听法一模一样,应该有这样一种态度,通过恭敬的态度我们才能得到殊胜法益。佛法是从恭敬当中获得的,有一分恭敬得一分加持,没有恭敬就得不到加持。我们要经常以这种方式来亲近上师善知识,看看上师对我们有什么教言,看看上师对我们修行方面有哪些指导。经常亲近上师、依止上师才可以有力、有效的改变我们内心当中的种种非理作意,改变内心当中的不合理的想法,亲近上师、得到上师的加持是非常重要的。
[p75] 经常和道友、善友在一起也很关键。因为自己一个人修行,往往不能安住在如理的行为中。比如自己在家里听法,很容易随便躺着靠着,或者走来走去做很多事情,没有人监督,就比较容易散乱。但是如果和道友在一起,自己做得不如法,就会觉得不好意思,这种压力也能够让自己在听法过程中,保持如理如法的行为。我们和道友在一起可以相互提携,相互帮助,纠正不好的见解,一起做一些合理合法的行为。我们要发愿乃至获得菩 提果之间一直不舍离道友互相帮助,这方面非常关键。我们不能离开的,一个是殊胜的上师,一个是善友,这是在许多经论当中,再再提到的。
[p76] 我们一起学习佛法的时候,一方面不要远离上师善知识的教言,一方面就是不要远离一起修法的同行道友。如果我们不经常与修法的道友共处,却经常和不学佛法的人交往,那我们的言行和心态,以直接或间接,主动或被动的方式就很容易受影响,影响到我们的心态,就没有兴趣学法;影响到我们的行为,就不再取舍因果,这是很大的损失,所以应该经常性的依止上师和道友。
[p77] 还有就是要经常性的闻法。如果我们不闻法,我们就不知道我们的行为和心态是否正确。如果我们经常闻法,虽然不一定马上就有一种非常大的转变,一下子就获得神通神变,但是经常闻法,法义逐渐就会深入我们的内心最深处。只是听一两次开示,只是学一两次不一定会有效果。法听多了之后,某些理念会深扎到自己内心当中去。我们在上师座下听法,上师讲得最多的是什么?就是利他心、利他行为和菩提心。在上师座下听法的人,无论是学院的道友,还是网络上学习的道友,或者是光盘面前听法的道友,听了之后不管能不能做到,反正都知道利他心是最重要的,菩提心是最重要的,经常听法,自然而然产生了这个效果。在听法的基础上再经常去观察、去思维、去串习,对自己内心的改变也更加大。我们要通过经常亲近善友、亲近上师、经常听闻正法,使自己的心和法逐渐的相应。
[p78] 我们现在的状态是什么?就是心是心、法是法。我们的心还是轮回的这种心,自私自利很强的心,耽著于妙欲的心; 而法呢?法是清净的、法是离欲的、法是非常圆满善妙的自性,现在二者之间是有距离的。那么怎么办呢?我们就是要通过经常性的闻法,经常亲近道友,经常亲近上师,让正法逐渐接近我们的心,让我们的心逐渐与法相应,最后我们的心就变成了法。
[p79] 只要一起心动念就是法,要达到这样一种比较圆满的目标,达到我们的心能变成法的状态。
[p80] 比如说,我们通过串习菩提心,逐渐地串修菩提心,本来菩提心是菩提心,法是法,我们的内心是自私自利的心,但是通过经常性的观修慈心、观修悲心、观修利他心,这样的不断观修下去,心逐渐和法相融,最后修到一定量的时候,法真正融入心,心就变成了菩提心,就彻底把内心的自私自利完全消灭,自己的心成为菩提心的本体,只要一起心就是菩提心,只要一动念就是菩提心。
[p81] 然后在此基础上再去串习空性,对于空性的无自性、实相,再再去串习。
[p82] 在现证空性的时候,心就完全变成空性,或变成智慧的这样一种形态,就是要达到这种目标。
[p83] 为达到这个目标我们必须去创造因缘,在很多因缘中,亲近上师善友,经常闻法、修行正法,这是最直接、最迅捷的一个通道,最后我们的心会逐渐与法相应。
[p84] 我们不能完全按照自己的想法去做事,我们应该经常依止上师的殊胜教言,通过教言改变自己的心,通过不断的学习、不断的串修,让自己的心变成一种法的状态,这就叫“心入于法”或“法入于心”、“心与法相应”,这是相当重要的。
[p85] 上师教导我们在修行佛法过程中,不要离开上师善友,不要离开听闻正法、串习正法,这对修行是一个很大的保证。不管是出家人还是在家人,长时间学习,长时间依止上师都是一样的重要。学习佛法应该是一种长期的串习,不要把学习佛法当成学习世间的某种技巧、法术一样,只学一两个月马上要见到明显效果。就象八九十年代的时候气功盛行,一练之后马上有气感,马上就得到一种感应,就觉得这很灵验,我们学习佛法不要有这种期待。得到感应对某些人的修法也许有某种促进,但对于多数人来讲,过度追求外在的明显效果,追求感受啊、感应啊,稍不注意就会变成引自己入歧途的因,不可能再老老实实沿着法义去修行。
[p86] 追求一些外表的、形象的、花花绿绿的东西,对了知内心的实相有一种障碍。
[p87] 上师和很多大德在讲法时都说过,虽然佛法中也有神通啊、感应啊,但是对这个并不特别的重视,最重视的是对实相的了知,对我执的断除。
[p88] 断除我执、修行人无我、法无我,利他心这些才是最重要的、才是根本的。
[p89] 如果我们把根本抓住,一旦修行到量,内心当中升起了菩提心,证悟了空性,神通、神变都会附带获得的。
[p90] 抓住了根本,支分的东西也能获得;但是我们抓住支分,根本东西是无法获得的。
[p91] 如果我们把时间、精力投到追求外在的形象上、神通上,我们就没有兴趣再去了知根本实相,发展菩提心和利他心,最后即便得到了神通神变,但是实际上已经走入了歧途。
[p92] 不可能得到了神变的缘故,就附带得到了菩提心,这是不可能的事情;得到了菩提心,证悟了空性的话,附带可以获得神通,这二者之间的关系我们不能搞颠倒。
[p93] 学习佛法,我们应该有一个长期串习的决心,我们应该把学习佛法的目标定得长远一点。佛法中显宗说成佛需要三个无数劫来积累资粮,实际上就是要让我们打破短时间就要见效的那种妄执,虽然真正来讲是不需要三个无数劫就可以成佛的,但是我们在定目标的时候,时间要长远一点。
[p94] 因为时间越长,我们才更能面对打击,才有更多的时间去转变内心。
[p95] 如果我们把时间定得很急,我们是没有从容的心态去面对打击的。如果我们把时间定得很长:我发愿在一生当中认真修行,不管遇到什么情况,遇到好的状况也好,遇到不好的状况也好,我就一心一意一辈子要修行佛法。
[p96] 如果我们定了一辈子修学佛法这样长远的目标,一两天遇到一个违缘会不会改变我们长期修法的心态呢?这是不能改变的。
[p97] 因为我们已经定了很长远的目标,短时间的违缘、障碍不会影响我们。
[p98] 既然目标长远,短期当中得到一点受用、验相会不会执着呢?不会执着。
[p99] 比如我们定了一个长期的旅行目标,我的目的地是在几千公里以外,我准备走路去、或者坐车去,开车去,在路上遇到一些小风雨,遇到一些障碍物会不会因此就倒下呢?不会的,因为我有更圆满的目标的缘故,中间这些违缘不能阻止自己;或者我们在路上遇 到一些好的人、好的风景会不会永远执著呢?也不会,因为我的目标是更远的目的地。这个比喻什么呢?表示我们在修道过程中,如果目标定得远,时间定得长,目标定得大的话,即便是遇到违缘也能不执著,遇到一些小受用也不会执著。假如我们把时间定得太短了,是没有时间、没有余地去面对违缘的。我们不要认为,学习法义应该在很短的一两个月当中就要有明显的效果,如果没有就说这个佛法是虚假的,或者说明这个上师是虚假的,或者认为自己学习佛法没有什么效果,不能这样想。
[p100] 实际上问题就是如此:如果承办一个小事情,要准备的因缘就少,时间就短。比如说我们自己一个人做饭吃,这个事情很小,准备的东西不需要很多,菜、米、水也要很少,随便做一点就可以了,所以需要的时间就很短。那么如果是做一个大事情呢?假如在世间筹划一个很大的公司,就要考虑很多的问题,筹办的过程相应需要的时间就长,如果筹办的时间短了,考虑不周全,或者准备的因素不周全,很容易发生问题而夭折,所以事情大就不能着急。有时候要筹划好几年,方方面面的因缘具足了,时间也吻合了,因缘也成熟了,这个时候再成立,再去做就可以做到。这是用世间做小事和大事的不同,用我们容易理解的方式做个比喻。
[p101] 修行佛法远比世间事重要无数倍,成就佛果、成就菩萨果、证悟空性这样的境界,是远远超胜一切世间法的最伟大的事情,这么大的事情想在一两个月当中马上成办,是不可能的。我们要成办这么大的果位,筹备的时间必须要长,而且准备的因素也比较多。要得到这些验相,得到这些成果,必要的条件我们准备好了没有?圆满殊胜的菩 提心生起来了没有?有没有生起空性的正见?对世间八法不耽著的出离心有没有生起来?即便已经有了这些因素,但是串习的时间够不够?如果串习的时间不够,虽然你已经有了空性正见,还是没办法达到果位。这就是在学习佛法过程当中,为什么要长期串习的原因,我们要从道理上把这个问题想清楚,如果我们想清楚了,在学习佛法过程当中,遇到一些较大的违缘也能面对。
[p102] 有些人由于智慧不够圆满:认为没学佛法之前好像没有这些障碍,学习佛法之后倒出现了障碍,对这个问题没有正确认识;有时候觉得佛法没什么利益,退失学习佛法的信心,也有这种情况;有时候觉得学了这么长时间,还没有什么明显效果,没什么明显感应,我学气功练一两个星期都出现了气感,为什么已经学了一两个月佛法还没有效果呢?实际上不应该这样看问题。我们学佛要成办的是了知实相,实相从菩萨的眼光看起来,就是一切万法本来的样子,这应该是最简单的。
[p103] 但是现在我们已经很复杂的缘故,让我们恢复简单我们却做不到,所以就必须要通过逐渐修习,去掉我们那些重大的执著、中等的执著、微细的执著。
[p104] 把这些执著去掉之后,才能显现原始本来的状态,这是需要一定时间去筹划、准备,酝酿、串修之后才能达到的。
[p105] 这个问题也很重要,尤其是在我们刚学习佛法的时候,或者在学习佛法中间,都要有这样一种观念:修学佛法是很大的事情,不像世间的很多事情,如刀砍在身上一样,一砍马上就出血,这么快的因果倒不一定在学习佛法当中产生。
[p106] 我们应该有长期串修的决心,即使是中间遇到一点小快乐,遇到一点小麻烦、小违缘,自己也能够从容的面对。
[p107] 在学习佛法的过程当中,保持一种比较平和的心态非常适合修行,如果处在大喜大悲的状态当中,心不平静,不平静的缘故,就很难保持学佛的正确状态。修学佛法要有一个比较从容、比较平静的心态,不受其余情绪的干扰,既不受快乐的情绪的干扰,也不受痛苦情绪的干扰。佛法中的殊胜义理要在很平静、很从容的心态当中才容易被发现。
[p108] 所以我们要了知:要长期修学佛法,应该让自己的心保持一种平静。
[p109] 那么要保持这种平静的话,我们在时间上面不能够打算太短了。比如预设在半年两年当中,一定要达到什么状态,如果达不到就怎么样,最好是不要产生这种想法。
[p110] 这是一种过度的想法,没有考虑到自己的根性问题,没有考虑到无始以来,我们相续当中储存了多少不良的负面习气,我们都没有把这些考虑进去,只认为佛法很殊胜,然后在很短的时间当中,一定要成办什么果。
[p111] 佛法确实很殊胜,但是我们也要考虑,内心中无始以来负面的东西也很多,会对我们修学佛法产生障碍,需要时间慢慢清洗掉这些东西。
[p112] 因此说,我们在修学佛法的时候,订立长期的目标是很重要的。
[p113] 一方面还要抽时间努力串习法义。上师在讲记当中鼓励修行者每天观修半个小时的菩提心,如果有时间就早上观想,没有时间就在其他方便的时间串习法义。 如果能够专门串习法义的话,印象会很深,作用也会很强。我们在走路或其他散乱的时候想一下法义,这个力量就不是非常的强烈。如果我们静下来,什么事情都不管,哪怕就是十几分钟或者半个小时,静下来之后,专门把注意力集中在所修的法义上面,高度专注,专门去串习,专注去串习,力量就会很大。
[p114] 从这样的串习状态出来,到了和别人交往的时候,到了做其他事情的时候,这个力量还在,就会把座上熏修的功能带到座下,带到和别人的交往当中。
[p115] 如果你在座上是串修慈悲心,慈悲心串修得很好很相应,在下座的时候遇到其他人,和其他人交往的时候,这个慈悲心的力量就会发生持续的作用,就会引导你的心以慈悲的方式、慈悲的状态去和别人交往,别人也能感受到你内心慈悲的力量,通过这样的方式也能够安住在菩萨行。
[p116] 当然每天只有半个小时的串习,力量能保持多久也不好说,有些时候能保持两三个小时,有时遇到其他情况,自己没有专注法义,烦恼很强烈的话,也许几分钟就消失了。
[p117] 所以说我们要长期努力,抽时间来串习法义。一方面学,一方面多抽时间去观修,这对我们在理论上或实践上的修行会有很大的帮助。
[p118] 上师在讲记当中也讲到了闻法的规律,闻法的规律是很重要的。世间也是一样,做什么事情都有规矩,不论哪个地方、哪个民族都有他的规矩,单位也有他的规矩。我们办事情或做什么事情,首先应该打听一下流程是什么,规矩是什么,哪些事该做,哪些事不能做的,遮止的方面不去做,鼓励的方面 或者开许的方面才去做,在世间当中都有这样一种规律。
[p119] 在听法的时候也有一种闻法的规律。在闻法的时候,哪些是该做的,哪些是不该做的,心态是什么,行为是什么,这个方面必须要了知。每次尽量以这样的方式来听闻佛法,这样听闻佛法才是如理如法的。通过听闻佛法,才能得到闻法的功德。听闻佛法本身就是一个能累积巨大资粮的方法。以前佛陀对阿难尊者讲:“在世间当中功德最大的事是什么呢?就是一个人讲法,一个人闻法,这是在所有功德当中最大的。”闻法的功德本来就很大,我们能够在上师在讲法的时候认认真真去听,如理如法去听,就能得到很多的功德。如果我们相信因果,诚信因果的话,听法本身的利益非常大,功德非常大,为了得到这样一种巨大功德的缘故,我们必须要如理听法。没有听说通过非法的方式听法能够得到功德,只有通过如理的方式听法能够得到很大的功德,所以我们必须要知道闻法的很多规律。
[p120] 闻法规律分为两种,即闻法的规矩,听法的正确方式分为两种:一个是发心,一个是行为。
[p121] 首先是发心,就是我们听法的时候应该发怎样的心。首先第一个要断除恶心,断除不好的心态。如果听法是为了害别人;或者在听法过程当中,经常产生一些强烈烦恼;或者为了自己超胜一切;或者听法之后我就知道很多了,知道很多了我就去羞辱某人;或者我就去其他地方炫耀自己,这些都是属于恶心,这些心态都是应该要断除的。凡是和烦恼相连的、伤害别人的或者与修法无关的这些方面的恶心都要断掉,这就是第一个断恶心。
[p122] 第二个发 善心。善心分为三类:第一种就是为自己求安乐的心。这是个善心,为了得到后世的安乐。像这样的心能不能发呢?实际上在《广论》[1]当中讲过三士道的修法,下士道实际上就是为了后世得到快乐,这种发心相合于下士道的修法。这种发心不是说不好,因为众生根机各异,有的根机就是发不起求解脱的心,只想在轮回当中获得一种善趣的果位就足够了,获得一种安乐就够了。《经庄严论》当中讲,针对这些众生,佛菩萨只有暂时随顺他的心愿,给他传十善业道、人天乘的修法。所以说能不能这样发心呢?某些众生实在生不起其他的善心,还是可以发。他发了善心之后为了升天,为了获得大富大贵,就会因此来寻求善法、修行善法,这是善心中最下等的,为了今生安乐或者后世安乐,以这样的心态来听闻佛法属于下士道。
[p123] 第二种是为了自己解脱。对于整个轮回中今生的快乐、后世的快乐都没有兴趣。我们在学《亲友书》的时候知道,不管转生到哪个地方,都是痛苦的自性,只有解脱才能彻底远离一切痛苦。这一类人就是发了求解脱的心,但是没有兼顾到其余的一切众生,主要是为了自己解脱。因为自己对轮回非常厌恶,对轮回感到非常恐怖,就想尽快、越快越好,从轮回当中获得解脱。这在三士道当中属于中士道,为了自己的解脱去听法。想解脱就要知道解脱的方法是什么,修什么法才能解脱。为了自己解脱,去听闻能够让自己解脱的法要,以这种心来听法,或者以这种心态修法,这就叫中士道的修法。这是中士道,比下士道的修法要好,但是比上士道的修法要劣,属于中等的一种善心。
[p124] 第三种是上等的善心,上等的善心是为了利益一切众生 。他是在求解脱的基础上,知道解脱完全可以离开一切痛苦,离开轮回,但是自己一个人解脱没有意义,因为轮回当中这么多众生还在飘泊,还根本不了知解脱之道。这种具有大乘种姓的菩萨就发起利他的心,为了利益一切众生而去听法,这就相合于上士道,相合于利他的状态。以这种心态去听闻正法,即是通过利他心、菩提心的方式去听闻正法。
[p125] 三种发心中我们鼓励的是第三种,第三种的心态是利他。所以我们每次都要发利他心,求解脱的心已经圆满的摄在了利他心中。
[p126] 按次第来讲,首先我们要了知整个轮回的痛苦,轮回都是痛苦的自性,我们自己就不愿意再呆在轮回中。
[p127] 把这个问题了知清楚,我们才能对其他漂流在轮回当中的众生,切实产生一种愿他们解脱的心态。
[p128] 如果自己都不想解脱,怎么能说我愿众生解脱呢?这个心就不真实。
[p129] 当我们真正理解到轮回痛苦的时候,不但我要解脱,而且其他众生也需要解脱。
[p130] 只有对轮回的痛苦有非常深的认知,在一个很深的出离心的基础上,再去发起利他的心这就很真实。
[p131] 我们要选择第三种利他的发心。
[p132] 每次闻法的时候,上师都会说:为了利益天边无际的众生发起菩提心!就是说,我这次发心不是为了自己解脱,不是为了后世的安乐,我这次闻法是为了利益一切众生。有了这样一种心做基础,有了这颗利他心做种子,逐渐种子就会生根、发芽、生长、就会开花结果。诸佛菩萨最后完全利他的功德,诸佛菩萨在相续当中圆满的智慧,就是从最初的利他心开始引发的。
[p133] 佛菩萨犹如参天大树般的功德,最初也只是一粒小小的种子,这个小小的种子是什么?就是最初的时候为了利他发起的菩提心。
[p134] 现在我们也是为了利他发起菩提心,虽然这是颗很小的种子,不要小看它,不要看它力量弱。
[p135] 菩萨后来的这些功德,这些无与伦比的福慧功德,都是从这个看似微小、非常微不足道的利他心逐渐开始扩展、圆满的。
[p136] 不管怎么样,最初我们刚开始的时候,也许还没办法产生一种很圆满的、不造作的、不虚伪的利他心,但是如果有了最初这一念心,以这个为基础,逐渐去发展它、圆满它,通过后来的修法也可以逐渐变得真实。
[p137] 最初的这一念利他心一定要发,所以我们听法之前,一定要为了利益一切众生而发起菩提心,不管怎么样,造作的方式也要让它发起来,这是很关键的,我们要发起这颗利他心。
[p138] 下面讲听法的时候要有什么样的行为。行为也是分为三大类:第一大类是断除三种过失。
[p139] 第一种过失是什么呢?“耳不听犹如覆器之过”。就是说我们虽然坐在听法的行列当中,上师在电视里面正在给我们讲法,我们正在听法。一方面虽然人是坐在这个行列中,但是耳朵没有听,没有专注所闻的法义,这样闻法就没有意义。因为我们要听懂,我们要知道所讲的内容是什么,要生起闻慧,必须要能够收听到,收听到之后才能够去辨别 ,所听的是什么。
[p140] 然而连耳朵都没有在听,有的时候在胡思乱想,虽然听到声音,但是不知道在讲什么,最初都没有听进去,你怎么去思维,怎么去修行,这就出现问题了。
[p141] 这个比喻就叫覆器之过,就好像把这个茶杯倒过来,茶杯口向下,然后我们再去倒水,这样子倒水,能不能倒进去?根本倒不进去。
[p142] 所以说我们耳朵不听法,就好像往一个覆置的、口朝下的容器当中倒水一样,一点都倒不进去,这是第一个过失,必须要断除。
[p143] 我们听法的时候呢,耳朵要认认真真的听,这是第一个方面。
[p144] 第二个就是“心不持犹如漏器之过”。就是说,耳朵听是听了,但是没有去记,没有去记到底讲什么,一边在听一边在忘,一边在听一边在漏。这个方面就是讲,听的时候要专注,专注就是要去记忆,要去忆持。如果我们在听法的时候,心不去忆持,就犹如漏器之过。也用这个茶杯做比喻:覆器就是倒置在桌子上,我们倒不进去水,第二个比喻就是这个茶杯漏了,虽然口向上,但是里面底部有裂痕,或有窟窿眼,你一边倒水下面一边漏水,永远装不满。前面是根本没有听,现在听是听了,这个茶杯口向上,但是它在漏,虽有听闻的功德,但是没办法忆持住法义,没有忆持住法义,串习就很困难。
[p145] 第三个过失就是杂烦恼,“杂烦恼犹如毒器之过”。就是我们在听法的时候也听了,也记了,但是内心当中有某种烦恼,发了恶心,杂了很多烦恼。内心当中杂了很多烦恼的话,所听的这些法义,都被这些烦恼 所染污,没办法变成一个清净的闻慧。这个比喻是什么呢?还用这个杯子打比喻:杯子口也向上,底也没有漏,但是里面有毒药,涂了一层毒,或掺进了毒,你把水倒进去之后呢,因为和毒混在一起,整个水就变成有毒的水了,就没办法喝了。所以说呢,我们听法的时候,虽然耳朵也在听,心里也在记,但是内心当中有烦恼的缘故,相续被这个烦恼所染污,就让我们所听的法义变成了杂染,没办法变清净了。所以我们在听法的时候,这三种过失必须要断除。
[p146] 第二大类是断除六种过失,或者称为六种垢染。
[p147] 第一个是傲慢心。我们听法的时候,应该对上师、对佛法,产生恭敬心。有了恭敬心,才能得到法义,没恭敬心得不到法义。如果我们在听法的时候很傲慢,觉得上师讲的一般,或者觉得这个法义很简单,不用讲我也能懂,或者说这个上师有很多过失,自己好像超胜了的上师,像这样产生了傲慢心。如果有这个傲慢心,那是没有办法得到殊胜功德的,第一个要断掉的过失就是傲慢。
[p148] 第二个要断除的过失是无信,没有信心。对上师也没有信心,对于法义也没有信心,这方面也必须断除。我们在听法的时候呢,一方面要恭敬,一方面要产生信心。对于上师也有一种信心,对于法义也有一种信心。相信上师是我们的引导者,是我们的怙主,依止上师能够从轮回当中得到接引,接引我们逐渐出离轮回。如果实践法义,一定能够帮助我们清除掉内心当中这些染污。对于上师、对于正法,还有对自己能够修行成功,都要有一种信心。如果没有这个信心,就没办法趋入佛法。所以说佛法很甚深,唯信能入。有信心就能进入 佛法大海,没信心就没办法趋入佛法大海。《亲友书》中对于圣者七财当中的这个信财,也讲了很多。
[p149] 第三个就是讲到没有希求心。听法的心态不是非常踊跃,有一种很拖沓的感觉。听法的态度是听一下也可以,不听也可以,对法义本身没有一种希求之心。如果没有希求之心,就没有动力了。我们对于所闻的法义,应该要有一种希求心,对于听法本身应该有希求心,因为它能够改变我们,帮助我们趋入于法义。对于殊胜的证悟,对于所闻的法,应该要有一种希求心。有了希求心之后,以前不知道的法能够知道,以前没有证悟的境界能够证悟,以前没有的功德可以获得,这一切都是从希求心来的。《入菩萨行论》后边也有一段专门讲希求心,所以这方面非常重要。
[p150] 第四个就是外散,第五个是内收。外散和内收都是指心态。外散是什么呢?外散就是我们在听法的时候胡思乱想,人坐在电视面前听法,但是心在想家里的事情啊,工作上面的事情啊,在想其他方面的事情啊,自己的心散于外面,外散就相当于我们在讲五盖的时候的掉举,自己的心散于外境当中,没有专注于法义上,这个就叫做心外散。
[p151] 第五就是内收。内收就是说自己没有外散,但是过于内收了。心收得很紧的话,有时就容易打瞌睡,容易昏沉。对所听闻的法,没办法去忆持,没办法去认知。还有一种情况是心过于专注,太过紧绷,只缘一个法,就牢牢的抓住,没有以放松的心态去闻法,只听到一句,其它的法都没听到,这种也是属于内收的状态。
[p152] 第六种是厌倦。有的时候时间比较长就厌倦了,比如说学《 入行论》有200多堂课,后面就慢慢产生一种厌倦心。有了厌倦的心,动力就不足了,就逐渐会产生退失的过失,不愿意再学下去,或者是不愿意再修下去,都是从厌倦开始的。有的时候天气很热,就觉得个讲法怎么这么长啊,赶快结束算了,天很冷的时候,肚子很饿的时候也会出现这种厌倦心。
[p153] 厌倦一旦产生之后,他就再也没有专注的心态,没有欢喜的心态去听法,这个方面也是要断除的。
[p154] 我们应该要知道,听闻佛法非常非常的难得,远远超胜世间当中的任何法。
[p155] 以前的大德,因为知道法义非常难以听闻的缘故,所以为了听闻一句正法,可以越过刀山火海去听闻,就是因为非常具有希求心的缘故,所以出现时间很长啊,或者说是很大的痛苦啊,或者是天气很热很冷,他都完全可以忍受。
[p156] 我们厌倦的时候,就想一想以前大德求法的经历,想一想我们转生为人,好不容易遇到了一个最殊胜的法义,那么就不能厌倦,通过这样思维来压制住自己的厌倦心。
[p157] 这以上是六种垢染。
[p158] 第三大类是讲到了“五不持”,“五不持”也是要断掉的。
[p159] 第一个是“持文不持义”。“持文不持义”就是有些人把注意力放在文句上面,看这个文句美不美,修饰的词语用得怎么样,把注意力放在这上面。有些人就是掉在持文不持义的过失中的缘故,就经常观察这些大德所造的论典、大德的讲法,文句优不优美啊,文法上有没有什么错误啊,哪个地方的标点符号打错了,出现这 些问题,他就觉得这不是一个殊胜的论典,他就根本不去看意义。太过于注重文字的人,对于本身的意义就会忽略,实际上通过文字学习主要是为了趋入意义,文字是表达意义的一种符号,是一种特殊的符号。文字美固然好,但关键在于它的意义。如果太过于注重表面的文字,就会忽略意义本身的含义,这种过失要断掉。
[p160] 第二个就是“持义不持文”。持义不持文是说有些人这样想:意义才重要,文字一点都不重要,和前面那个完全颠倒过来。当然注重意义是好的,但是从另外一个角度讲,作为凡夫人,我们趋入意义的方便是什么?就是文字。比如说我们要趋入三宝的意义,如果没有三宝这个名称,看到佛、法、僧这三个文字的时候,自然而然就知道佛表达什么,法表达什么,僧表达什么,通过文字可以趋入到意义。过度地说意义重要,文字不重要,这样对一般人来讲也不现实。我们从这地方就知道了,文和义之间的关系是什么。我们要依靠文字,但是不能停留在文字本身,而是应该依靠文字趋入意义,这就是二者之间的关系,了知到这两方面,我们就会比较容易的处理文和义之间的关系了。
[p161] 第三个就是讲“上下错谬而持”。“上下错谬而持”就是将佛经论典当中上面的意思,放到下面去理解,下面的意义,放到上面去理解。像这样就是上下错谬而持了,就没办法了知佛经论典当中的本意,因为次第已经错乱了,次第错乱之后,没办法了知佛那种持续表达的本意。所以说在了知的时候,上和下不能够错谬。
[p162] 第四个就是讲到“颠倒而持”。“颠倒而持”上师在注释当中也讲到,本来佛法是能够帮助我们获得 解脱的,但是我们反而认为佛法能够帮助我们圆满世间的意义、圆满世间道,而不是出世间道。世间和出世间本来是不相同的,但是我们把本来是出世间的佛法理解成世间的佛法,理解为圆满世间道的这种说法,这就是一种错误。
[p163] 还有一种比较明显的错误,就是把佛法当中“四依四不依”[2]颠倒而持。比如说“依法不依人,依义不依句”,都有这样一种依或不依,但是如果颠倒为“依人不依法”,那就错了;“依句不依义”也就错了,这是一种颠倒而持。颠倒而持之后就没办法真正趋入最甚深的含义当中,这方面就是颠倒而持,也是要断掉的。
[p164] 第五个是“不能领会”。对于佛法当中所讲到的这些意趣、秘密、了义不了义,不能够领会。不能领会的缘故,比如说,有些是讲不了义,却把不了义的执为了义,把了义执为不了义。佛陀讲这句话有某种密意,但是不了知这种密意直接去实行,那就会错。比如说举个例子,佛法当中有一句话叫做:“父母当杀,杀了父母才能够获得解脱,不杀父母不能获得解脱。”如果你不能够领会其中的密意,直接去杀父母,就会造五无间罪。但是佛教中这句话的本意是什么?密意是什么呢?这里“父母”的意思就是十二缘起[3]当中的“爱、取”,这是个无明烦恼,无明烦恼就是我们的父母,就是轮回的父母,就是“爱、取”,因为通过“爱、取”产生“有”,通过“有”而产生“老死”。
[p165] 实际上,佛经当中所讲的这个“父母当杀”,就是讲必须要把这个“爱”和“取”灭掉,灭掉了“爱、取”才能获解脱。
[p166] 佛陀为什么要这样讲呢,他有 一定的必要。因为当年佛讲法都是通过很简单的语句来传法,所以有些外道,觉得佛教太简单了,没有吠陀、婆罗门教典这么深奥的意义。
[p167] 本来佛陀是为了利益众生,所以他的词句没有用很甚深的修饰,使用很直白的语言来讲解,有些外道就觉得佛法很简单,没有什么深入的内容。
[p168] 佛陀在有些地方为了打破他们的傲慢,就故意说了这些话,让他们觉得难以理解:为什么父母当杀?为什么杀了父母才能解脱,这不但在佛法当中这是五无间罪,实际上在外道、婆罗门教当中也是一种非常严重的罪业。
[p169] 通过这个方面他就知道:哦,实际上佛法并不是那么简单,意义上面是很深的,在这个方面是有某种必要。
[p170] 除了前面所讲的例子之外,佛经当中还有很多类似的例子。在《大乘经庄严论》中有专门讲“四种密意、四种意趣”这方面的论文,我们也可以去看一看。我们要领会佛教中密意的说法是什么,哪些是了义的,哪些是不了义的。比如说:佛教中有些地方讲五蕴存在,有些地方讲五蕴不存在;有的地方讲“我”是有的,有的地方讲“我”是没有的,这样我们就分不清楚到底是有还是没有,到底怎么样理解,其实这里面要区分开了义和不了义。从表面角度讲,“我”是有的,或者说五蕴是有的,都是属于不了义的讲法,在世俗层面上可以说有,但是在究竟的角度来讲,五蕴不存在,“我”也不存在。我们要了知了义和不了义之后,才能够领会佛教当中所讲的意义,如果不领会就会完全错误,这是必须深入细致的了知之后才能够知道的。以上就是闻法要断除的三大类行为。
[p171] 还有我们要依止“华严四想”,“华严四想”主要是我们在听法的时候,第一个要把佛陀或者上师当成医王想,上师是医生;法是药,正法当成妙药想;自己当成病人想,虽然自己有可能这一生当中身体健康没病,但是从佛法角度来讲,内心当中有贪嗔痴,有了这些烦恼,就算是病人,而且我们是严重的病人,我们自己要作病人想;我听法、修法是作为服药想。就好像我的病要痊愈,我必须要服药,所以我依止上师,听闻正法,听闻正法之后去修行作为服药想,如果服了这个药,病就会痊愈。
[p172] 在听法的时候,就应该具足这些发心,应该具足这些合理的行为。有了这些正确的发心和行为,我们在听闻佛法的时候才能够得到这些殊胜的受用。上师也说了,这些闻法规律不可能每天讲。所以我们在最初学习的时候,就应该深入地了知哪些是应该有的行为,哪些是不应该有的行为,哪些是应该有的发心,哪些是不应该有的发心。了知这些情况之后,在每一次听法之前,就要通过这样的方式去听闻正法,以正确的听闻方式才能够真正得到闻法的功德,一个标准的听法者就应该具有这样一种发心和行为。我们把这些意义做了一些简单的归摄,第二堂课辅导到此结束。
[p173] [1]即《菩提道次第广论》,宗喀巴大师著。
[p174] [2]《大方等大集经》卷29:菩萨摩诃萨有四依法亦不可尽。何等为四?依义不依语。依智不依识。依了义经不依不了义经。依法不依人。
[p175] [3]又作十二有支、十二因缘。指无明、行、识、名色、六处、触、受、爱、取、有、生、老死等十 二支。
《入菩萨行论》第3节课
[p176] 今天我们继续学习无著菩萨所作的《入菩萨行论》的注释《善说海》。在学习过程中,上师强调首先要安住于非常清净的发心。因为任何一件事情是否殊胜,是善是恶,是通过发心来决定的。如果最初发心不善妙,事情就会受影响而变得不善妙。如果发心很清净、很强大,所做的善根不管是听法还是修行,因为发心的缘故,就成为一种殊胜的资粮。因非常强大的缘故,果也会非常强大。这也是佛法中因和果之间的善妙缘起。我们做任何善事之前,包括听法,最好都能以清净的发心来摄持,这是非常重要的。
[p177] 上师在《讲记》中说,皈依的时候,我们并不是得到一个皈依证,就成了佛弟子。是不是真正的皈依,关键要看内心有没有“宁舍身命,不舍三宝”的决心。如果有了这种誓愿力,即便没有皈依证,也是标准的佛弟子。所以,皈依的本体就是一种殊胜的信心,对佛法僧的功德了知之后产生的殊胜信心。我们修皈依的时候,信心就是核心,以修持皈依的方式,让自己的信心不断地增长、坚固。所以我们皈依佛,知道佛的功德,产生了信心,然后皈依法、皈依僧,都是如此。修持皈依到了境界很高的时候,皈依的对境就从外在的三宝转移到了内在的三宝。
[p178] 实际上,每个众生的相续都圆满具足了佛法僧三宝的自性。当然在初学的阶段,我们没办法真正地了知这点而进行皈依。随着我们智慧的不断增长,我们对一切诸法的实相,对三宝的本体有所了知的时候,就会发现我们的内心也具足殊妙三宝的自性。了知内在的三宝,安住它,就是自性的一种皈依。
[p179] 我们学习佛法到了后期的时候,肯定要经历这个阶段。所以,我们修皈依的时候,主要是具足信心。
[p180] 外在的三宝我们通过信心来皈依,自心的三宝也要了知而皈依。这两个方面都是非常重要、非常关键的。
[p181] 修持大乘法要,为了一切众生而修持皈依非常重要。我们在修持任何一个仪轨之前,都要修持皈依。
[p182] 我们对所皈投、依靠之对境的功德了知之后,自己所有的一切完全依靠三宝,或者三宝的指示而行,这个非常关键,能有效的制止在修法过程中自己创造一些修法,或者依靠分别念而行,修持皈依是对治这种分别念的一种很好的方式。
[p183] 这在上师的《讲记》中也是再再强调。
[p184] 下面我们开始进入《入行论释·善说海》的学习。正文当中讲〖入行论释·善说海〗这是标题。《入行论》即《入菩萨行论》的简称,在印度和藏地有很多《入菩萨行论》的注释。《入菩萨行论》讲了菩萨修行的方法,菩萨安住的境界,是比较高深的一种修法。为了让后学者或初学者,能够清楚无误地趋入《入菩萨行论》的意义,大德们造了很多注释。
[p185] 本注释是《善说海》,“善说”:是指能够原原本本解释《入行论》,妙解词义称之为“善说”;“海”:内容包含很多教证、理证,就像大海蕴藏很多的宝藏一样。我们通过“善说海”的名称,就知道里面的内容有殊胜的教理,能原原本本地解释《入行论》,让我们能够完全了知《入行论》的意义。这是从名称的方面讲所诠的意义。还有一些翻译说,“善说”指妙解的意思,即善妙的解释,与原本的解释是完全相同的。
[p186] 《善说海》这部注释是无著菩萨所造。此处的无著菩萨不是印度的无著菩萨。印度的无著菩萨与龙树菩萨齐名,受到弥勒菩萨的加持,在人间弘扬大乘法要,是“六庄严”之一。这里的无著菩萨在藏地出生,原名叫根秋桑波,“无著菩萨”是别人送给他的美称。因为有一次他很善巧的解答了一个难题,有人称赞说:你的智慧这么圆满,堪当“无著”第二,赞美他如第二个无著菩萨降生于世一样。
[p187] 此后大家都叫他“无著菩萨”,有时称为“无著贤”,也称“渥东无著”。
[p188] 作者的智慧非常深广,菩提心非常圆满。在当时住世的大德中,他和另一位果仓巴尊者,都非常精通《入菩萨行论》。
[p189] 通过别人的劝请,他造了《入菩萨行论》的注释,就是我们现在学习的《善说海》。
[p190] 很多藏地的大德公认,如果我们能够学习《善说海》的全部或部分内容,通过这个缘起之力,相续中就能产生殊胜的菩提心。
[p191] 以上介绍了作者无著菩萨。
[p192] 接下来讲顶礼句,这是指《善说海》的顶礼句。为什么这样讲呢?因为有时在一个论典中会多次出现顶礼句,有论典或颂词本身的顶礼句,还有注释的顶礼句。这是《善说海》的顶礼句,后面还有寂天菩萨在造《入行论》时的顶礼句,二者之间有所不同。
[p193] 〖顶礼圣者观自在菩萨!〗这是无著菩萨对本尊、或生起信心的对境——圣者观自在菩萨作殊胜的顶礼。观自在菩萨显现上是菩萨,以菩萨形象度化众生,实际上早已圆满了佛果,早已成佛。观自在菩萨在十方刹土中,有以佛身得度者,就显现佛身度化众生;有以菩萨身得度者,就以菩萨形象来利益众生,等等,在《普门品》中讲了很多这方面的功德。菩萨会显现为佛、菩萨、圣者乃至一般凡夫的形象,也会显现为妙药、桥梁等一切形象,只要对众生有益,菩萨都会循机随类显示,度化一切众生,使其走上究竟证悟实相之道。
[p194] 之所以“顶礼圣者观自在菩萨”,一是因为无著菩萨对观自在菩萨的信心非常圆满,他的本尊就是观自在菩萨;二是还有一种说法:无著菩萨本人就是观自在菩萨的化身。因这些必要的缘故,作者在论典开头,首先顶礼了圣者观自在菩萨。通过顶礼圣者观自在菩萨,加持自己的相续,能让所造论典利益众生,心中有这样的愿望和祈求。
[p195] 无著菩萨所造的论典,对加持众生的相续,的确起到了无以伦比的作用。
[p196] 《善说海》能帮助众生了解《入行论》,能让众生生起菩提心。在他造《佛子行三十七颂》中,顶礼句也是顶礼观自在菩萨,回向也是愿众生成就观自在菩萨的果位。
[p197] 祈祷圣者观自在菩萨,引导众生的心趣向于解脱。观自在菩萨是一切诸佛大悲心的总集,平时我们顶礼、念诵、祈祷观自在菩萨,现实的灾难都能够遣除,内心也会逐渐产生利益众生的大悲心。
[p198] 因为观自在菩萨是诸佛慈悲总集的缘故,所以经常忆念、祈祷、修持,通过缘起的无欺之力,内心一定能产生殊胜的大悲心。
[p199] 前面是总顶礼,顶礼圣者观自在菩萨,接下来是分别对释迦牟尼佛、观自在菩萨、文殊菩萨、寂天菩萨做顶礼,后面是造论的立誓句。这四个颂词是对从佛陀开始乃至传承上师所作的顶礼。我们学习的佛法,来源是释迦牟尼佛,所以最初顶礼释迦牟尼佛,要知道佛法的起源完全是释迦牟尼佛的恩德。顶礼句宣说了释迦牟尼佛从发心到积资成道之间,宣讲正法、利益众生的事业,凸显了释迦佛的功德,以了知这些功德的方式,对佛陀作顶礼。顶礼句有时是对所顶礼对境的法、报、化三身作顶礼;有时是以名号作顶礼;有时是从不同的阶段作顶礼。现在我们从不同的阶段来顶礼释迦牟尼佛:
[p200] 〖慈爱无余众生搅拌发心二资海中现,
[p201] 不住涅槃自性三身妙云层层极密布,
[p202] 普降离无我等四边戏论妙法甘露雨,
[p203] 熄众惑火开利乐花净饭王子前顶礼。〗
[p204] 此处所顶礼的是净饭王子。净饭王子是释迦牟尼佛出家之前的名字,净饭王子就代指本师释迦牟尼佛。这里使用了比喻和意义对照的方式进行宣讲。颂词中的比喻首先是“大海”,搅拌大海出现层层“乌云”,第一句中有搅拌海的意思;第二句中有“妙云”,通过搅拌大海出现了层层“妙云”;有了大云之后会降下瓢泼大雨,所以第三句有普降“雨”的意义;第四句“雨”降下之后,可以熄灭地上的野火,令大地盛开鲜花,或者类似房屋着火之后熄灭大火,让众生得到快乐。通过这几个阶段比喻佛陀的不同阶段,安立佛陀的殊妙功德。
[p205] “慈爱无余众生”:佛陀最初发心时,对一切众生生起了想要利益的心。要趋入成佛果位,最初就要慈爱众生、对众生产生无余的大悲心,为利益众生而发心成佛。我们现在开始发誓要成就释迦牟尼佛的无上佛果,第一步也要发起慈爱众生的心、发起大慈大悲心,这是佛陀成佛的次第,也是我们修行成佛的次第。所以“慈爱无余众生”是趋入佛道的第一步。
[p206] “搅拌发心二资海中现”,就好像搅拌大海一样……在印度诗学中说仙人搅拌大海,然后从大海中出现密云、日月等等,是一种诗学的修辞法。从气象情况来看,首先是大海、然后是大风,有时是龙卷风,大风搅拌大海的时候出现大浪,通过这种方式开始出现水汽,之后形成云,随后形成大雨。与此相似:首先佛陀发了利益众生的心,如搅拌大海一样。“发心二资海”比喻发心非常广大,就像大海一样深广;二资 粮即福德资粮和智慧资粮,也非常深广。发起利益众生的心,然后在菩提心和福德、智慧两种资粮中出现了殊胜的果位。首先是发心,中间是积累资粮,资粮一旦圆满之后,一定会现前殊胜的佛果。
[p207] 第二句“不住涅槃自性三身妙云”,因为最初发了心,中间圆满了二资粮,因缘和合之后一定会成就殊胜佛果。那么所成就的殊胜佛果是什么?是不住涅槃自性的三身,佛陀具有三身即法身、报身和化身。三身的自性,按照《经庄严论》和很多经论的讲法,法身是指佛陀自己受用的、种种离戏的本体智慧;报身是在登地以上菩萨面前显现的报身自性;化身是在一般的声闻缘觉、凡夫、外道等面前所显现的一种形象。如释迦牟尼佛在南赡部洲印度金刚座示现成佛,度化了很多声闻缘觉、凡夫、外道,他们在佛面前皈依、听经闻法。实际上显现在人间的佛是三身中的化身,因为报身是一地菩萨以上的境界,法身是佛自己的境界,所以降临到人间的,应该是佛陀的化身。
[p208] 此处讲到佛陀具足三身,三身是什么样的本体呢?即不住涅槃自性,已经超越了小乘的涅槃。一方面已经超越了小乘的涅槃,另一方面也超越了凡夫人三有的自性。因为一般众生耽著三有,声闻缘觉耽著涅槃,而佛陀既不住三有,也不住涅槃。此处通过不住涅槃,间接也说明不会住三有,因为连涅槃都已经超越了,怎么可能再住于三有呢?因此佛陀的自性不住三有也不住涅槃,在这样殊胜的自性中显现化身度化有情,这是佛陀非常殊胜的事业。
[p209] 所以“不住涅槃的自性”是第三个阶段,是讲佛陀的果,通过修持自利得以圆满。就好像搅拌大海出现了层层 的乌云,佛陀三身自性犹如密云一样非常深广,就像乌云中饱含着雨水,在佛陀的三身自性中也饱含了一切功德法。
[p210] 下一个阶段是“普降离无我等四边戏论妙法甘露雨”。如果云很厚,就会降下大雨,所以在饱含一切殊胜功德法的三身自性中也会降下妙法的甘露雨。降下的妙法甘露雨是什么呢?“普降离无我等四边戏论的妙法甘露雨”。佛陀出现在世间中,宣讲的最殊妙、最精华的正法就是远离一切戏论的大空性,此处说“离无我等”、“离开四边戏论”。
[p211] 什么是四边戏论呢?四边戏论就是指“有边、无边、亦有亦无边、非有非无边”。以后学习智慧品,会着重学习离四边戏论的大空性的含义。一般来讲是离开“我”、离开实有执著等,学空性的时候经常会提到。为什么此处说“离无我等”?我们在学习最了义正法的时候,不单要离开“我、有”等“有边”的执著,而且“无我、空性”等“无边”的执著也要离开,所以此处是以“无、我”作为所离四边戏论。
[p212] 从说离开“无、我”,也间接说明“无、我”都离开了,那么怎么可能还有“我”的执著存在呢?进而“人我、法我”的“有边”自性,“无我”的“无边”自性,“亦有亦无、非有非无”四边的戏论都要远离。
[p213] 实际上,我们分别心能够执取的也就是这四边,离开四边也就息灭了心中的分别念。
[p214] 讲空性方面的含义,初学的人不一定能够了知得很清楚,但是随着学习佛法的深入,总会接触到殊胜大空性的观点,这些观点就是佛法核心的内容,所以我们必须要发愿尽快学习 这样的教义,发愿要通达空性的教义,这对我们学习正法非常必要。
[p215] “熄众惑火开利乐花”,讲了传法之后的作用。佛的事业如何体现的?传法之后的作用是怎样的?传法之后可以“熄众惑火”。因为众生相续中具足了各式各样的烦恼,如火一般恒常炙烤着众生,让众生无法得到清凉安宁。如果听闻正法之后,息灭了贪心、嗔心、无明烦恼等,我们就可以体会到实相,体会到清净的快乐,所以佛说的妙法具有“熄众惑火”的作用。
[p216] 如前面讲的,雨降下来之后把地上的野火浇灭,可以让地上的植物开花结果,同样道理,学习甘露妙法之后,内心的烦恼因听闻殊胜妙法的缘故得以息灭,就会“开利乐花”。
[p217] “利”指暂时的利益,比如得到人身,得到快乐的资具等等;“乐”指究竟的快乐,所以“利”和“乐”放在一起指暂时的利益和究竟的快乐。
[p218] “开利乐花”:众生能够得到暂时和究竟的快乐是因为妙法的缘故,修持了妙法就可以显现“开利乐花”这种善妙的结果。
[p219] 前面几个阶段首先是通过佛陀最初发心慈爱众生,中间积累资粮——“发心二资海中现”,第三个阶段是佛陀成就无上佛果,即“不住涅槃自性三身”。成佛之后一定是利益众生的,因为佛陀最初发心就是利益众生而开始修持佛道的,所以,成佛之后一定要利益众生。第三句“普降离无我等四边戏论妙法甘露雨”是第四个阶段讲法。第五个阶段是成熟众生阶段,即“熄众惑火开利乐花”。通过这五个阶段来表示释迦牟尼佛对我们的恩德非常大,佛陀最初如何发心,如 何究竟利益众生讲得很清楚,所以我们也要经由这样的修行方式,最后达到利益众生的阶段。
[p220] “净饭王子前顶礼”,净饭王子就是释迦牟尼佛,出家前称为净饭王子,成佛之后叫释迦牟尼佛。此处是从他成佛之前因地的名称来表示释迦牟尼佛本身,本体是无二无别的。还有一个意思有可能是:因为《入菩萨行论》里都是讲菩萨的行为,按照大乘的共同讲法,净饭王子显现上在印度金刚座示现成佛之前,是十地菩萨的身份。为了表示菩萨行的缘故,有可能考虑在“净饭王子前顶礼”,后面顶礼观世音也是菩萨,顶礼文殊也是菩萨,顶礼寂天也是菩萨,暗合了《入菩萨行论》的妙意。佛果的来源是前面的菩萨位,有了前面的菩萨位,修行圆满之后,佛的果位肯定会获得。所以,或许有必要契合本论《入菩萨行论》的意义,所以没有顶礼释迦牟尼佛,而是顶礼净饭王子,可能也有这方面考虑。
[p221] 第二段颂词是顶礼观世音怙主:
[p222] 〖仅以圣尊名号光,
[p223] 传入何者耳畔中,
[p224] 亦能遣除心暗者,
[p225] 观音怙主前顶礼。〗
[p226] 此处说“仅以圣尊名号光”顶礼观世音菩萨。观世音菩萨的名号通过观世音菩萨的发愿力、证悟以及殊胜的大悲心,在整个世间中普遍传扬。观世音菩萨的名号流传非常广,在汉地即便是很多不学习佛法的人,也知道观音菩萨、观音娘娘,民间流传很多观世音菩萨的事迹。
[p227] 即便是听到观世音菩萨的名号,也会在内心 种下究竟得度的因缘,这是因为观世音菩萨有这样殊胜功德的缘故。
[p228] 学习《入行论》第八品时,也会讲到观世音菩萨为了遣除众生的怖畏,专门加持自己的名号,通过加持自己的名号度化众生,救度众生脱离苦难,这是刻意为之的。
[p229] 这个名号和一般人的名字不一样,它是通过大悲心、通过功德做回向、加持之后显现出来的。
[p230] 此处称为“圣者名号光”,名号就像一种光明。光明有多种体现方式,有时我们理解的光明是电灯光、阳光,这是光的一种;有时把智慧称作光明;此处将功德叫做光明。
[p231] 所以,依靠圣者名号的光明,不论是“传入何者耳畔中”都有利益。人听到观世音菩萨的名号,或者传入动物的耳畔,甚至在一些空旷的地方,有我们看不到的很多非人、中阴身等等,我们如果大声的念诵观世音名号,它们听到这个名号之后都能得到很大的利益。有种说法是:如果在旁生的耳边念诵观世音菩萨名号,或者念诵六字大明咒,这个旁生不会堕恶趣。通过听闻名号加持的缘故,依靠这样的功德力就不会堕恶趣,有这种殊胜的讲法。如果旁生听闻都能获得加持,人通过信心念诵观世音菩萨圣号,能够得到很强的加持力是毋庸置疑的。
[p232] “亦能遣除心暗者”:仅仅是听到观世音菩萨的名号,也能遣除内心的痴暗。当然,遣除内心的痴暗层次有所不同,关键在于听者根性。有时一些众生的根性即将要成熟了,听到观世音菩萨的名号一下子就获得了证悟;有些众生堕在恶趣中,听到观世音菩萨名号,马上从恶趣中解脱;有些众生正在被地 震、洪水等伤害,听到观世音菩萨圣号、念诵观世音菩萨的名号,就从灾难中解脱出来;有时内心很烦乱,通过念诵观世音菩萨的名号,使心得以安宁;有时内心的烦恼很强盛,念诵观世音菩萨名号让自己的烦恼息灭。
[p233] 所以它的层次是很多的,有时是今生马上得到利益,有时今生不一定马上得益,但是因为听闻观世音菩萨名号的缘故,在后世或再再后世中,听闻名号的种子一定会生根发芽,逐渐自己的心就会变得有智慧,就会充满大悲,开始要修道,要度化众生。
[p234] 慢慢的就像我们一样遇到了《入菩萨行论》,开始学习《入菩萨行论》的教义,心开始逐渐转变成菩萨的心,行为也逐渐转变为菩萨行了。
[p235] 我们要真正的去掉凡夫的身份,变成殊胜的圣者果位的菩萨,最后成佛,都是以前有一个远因,这个远因是非常重要的,没有这个远因、根本因,我们不知道什么时候才能得到殊胜的果位。此处主要是说观世音菩萨,实际上听到释迦牟尼佛的名号、阿弥陀佛的名号,听到其他佛菩萨的名号,都有这样一种殊胜的功用。了知了观世音菩萨名号的功德之后,在“观音怙主前顶礼”,我们在怙主观世音菩萨面前恭恭敬敬的顶礼。
[p236] 第三段颂词是顶礼文殊菩萨:
[p237] 〖开示寂灭我与无我戏论胜义之法理,
[p238] 己造积业为我所等世俗遣诸愚见暗,
[p239] 善说抛弃自乐成办利他净行此法理,
[p240] 究竟自他二利法王文殊菩萨前顶礼。〗
[p241] 前面我们也提过,文殊菩萨是诸佛菩萨智慧的显现,智慧的总集。文殊菩萨显现在世间中,一方面是帮助释迦牟尼佛度化众生,另一方面文殊菩萨也是三世佛,早已成佛,不过是以菩萨的形象度化有缘的众生。
[p242] 此处是通过什么样的方式来顶礼呢?首先是“开示寂灭我与无我戏论胜义之法理”。佛陀的正法分为二谛,通过二谛的方式趋入究竟实相。其中之一是胜义谛的法理,胜义的“胜”字就是殊胜的意思,也是第一的意思,所以有时叫做第一义谛,有时叫做胜义谛,都是讲最究竟的含义,它不跟随我们的所见所闻而转变。眼根的境界、耳根的境界都不是胜义,在佛法中叫做名言、世俗,或者叫做观现世量,这是暂时的、表象的意思。相对于暂时的表象,还有一个究竟的实相,究竟的实相就是一切万法在显现的当下,它的本体到底是怎样的自性呢?通过佛陀智慧的照见,在胜义中,在究竟的本性中,它是寂灭一切的。“寂灭我与无我”的戏论,“戏论”有时候叫做边执、执著,种种的分别念都叫戏论。
[p243] 上师也提到,戏论是不住于本性而向外攀求的本体。它不住于本来的无我,或究竟的实相,分别心不住于它的本性而往外攀求。比如执著“我”是一种执着,一种戏论;执著“无我”也是一种戏论。当然,“我”和“无我”二者比较起来,“我”就是一切轮回的因,一切轮回的根本。所以,如果有了“我执”会造很多的业。“无我”是观待于“我”来讲的,“无我”算是暂时的一种胜义,但是必定是用分别心去修持无我的,本体是分别心的缘故,所以“无我”也不是究竟的实相。在究竟的实相中,必须对“我”和“无我” 的执著都要息灭,都息灭之后才叫做究竟的胜义谛。文殊菩萨善于开示寂灭“我”和“无我”戏论的胜义法理,因为菩萨已彻见了万法的本性,因此也能够教导后学者善巧安住于离开“我”和“无我”的胜义本性中。这是讲文殊菩萨开示的胜义法理。
[p244] 然后文殊菩萨开示世俗的法理:“己造积业为我所等世俗遣诸愚见暗”。“己造积业为我所等世俗”讲到了世俗中的本性。世俗中的本性是怎么样的呢?胜义当中,虽然一切万法都是空性的,但是在世俗当中,一切万法仍然有显现。所以在离开一切戏论的当下,如果因缘没有完全寂灭,在因缘和合的过程中,仍然会显现因果法。所以,“己造积业为我所等”的意思就是在世俗中有因果的显现,也有因果的作用。“己造积业”:如果我们造了业,积累了业;“为我所等”:如果造了业就会去承受果报,“为我所等”去承受;“等”字的意思,前面我们在学习《亲友书》的时候也讲过业的自性,讲到了“未做不遇、已做不失、业的自性增长广大”等等,这里都是可以包括的。胜义中一切万法离开戏论,世俗中因果不虚而显现,所以“己造积业为我所等”就是世俗的法理。
[p245] “遣诸愚见暗”,通过宣讲胜义的法理,通过宣讲世俗的法理来遣除一切众生的愚见,遣除愚痴见解的黑暗。如果我们了知了胜义谛、世俗谛,对于二谛的自性都能够了知,就能够遣除一切的愚痴黑暗;如果对于胜义谛、世俗谛的法理不了知,我们就会处在愚痴黑暗中。有时是对真实义有一种愚痴,不知道胜义谛的法理是怎样的,如果对世俗谛愚痴,也会对业果产生错误的理解。所以,如果能了知胜义,完全离戏空性,在离戏空性的当下 ,如果我们没有离开世俗的显现,当然会有世俗的作用。因此世俗中因果是存在的,虽然胜义中离开一切戏论,但世俗中因果不虚存在,没有一点欺惑性。所以我们在世俗中必须随顺因果而行。这是文殊菩萨开示的胜义和世俗、遣除愚痴黑暗的两大法理,帮助众生建立圆满的正见。
[p246] “善说抛弃自乐成办利他净行此法理”:除了宣讲二谛自性的本体之外,也善说利他的菩萨行。善说什么呢?“抛弃自乐”。因为整个《入行论》,就是讲如果要成为一个标准的菩萨,必须要抛弃自乐、自利的心,然后把执著自利的心转为承办他利的心。而且在此心态的基础上要做利他的净行,做殊胜清净善妙的行为,这里说文殊菩萨也善说这样的法理。
[p247] “究竟自他二利”:文殊菩萨的自利和他利都已经圆满了。“究竟自他二利法王文殊菩萨前顶礼”:一方面,文殊菩萨是法太子、法王子,从另一个角度讲,文殊菩萨显现上是菩萨,但实际上是属于佛位,所以法王这个名称当之无愧,在文殊菩萨面前恭恭敬敬的顶礼。
[p248] 从《入菩萨行论》显现的缘起来看,修菩提心有两大传统。一大传统是释迦牟尼佛传给弥勒菩萨,弥勒菩萨再传给无著菩萨、世亲菩萨,然后辗转传到金洲大师,再传到阿底峡尊者的修心法要,叫七重因果教授,修菩提心的一支是从这里传下来的;还有一支是佛陀传给文殊菩萨,文殊菩萨直接传给寂天菩萨,然后寂天菩萨在《入行论》中宣讲的“自他平等”和“自他相换”的修法。
[p249] 所以“善说抛弃自乐成办利他净行此法理”从一个角度看,寂天菩萨在文殊师利菩萨面前直接听 闻佛法,文殊菩萨把胜义中离戏的道理、世俗中因果的道理,以及如何修持自他平等、自他相换的道理完全传给了寂天菩萨。
[p250] 所以,寂天菩萨在《入行论》第九品智慧品讲到了“寂灭我与无我戏论胜义之法理”;在其余诸品中宣讲了“己造积业为我所等世俗”的世俗中的道理;第八品中主要宣讲“善说抛弃自乐成办利他净行”的自他平等、自他相换的修法。
[p251] 所以《入行论》中全是文殊菩萨传给寂天菩萨的教言,寂天菩萨在《入行论》中完全的体现了这些教言,也是传承的一种体现。
[p252] 第四段颂词是顶礼寂天菩萨:
[p253] 〖尽舍国政善开显,
[p254] 稀奇佛子行之理,
[p255] 弘扬佛陀教法者,
[p256] 寂天菩萨前顶礼。〗
[p257] 寂天菩萨在出家之前是一个王子,在佛教史中很多大德出家之前都是王子,像释迦牟尼佛、《中观庄严论》的作者静命论师、寂天菩萨、阿底峡尊者等等,以前都是王子的身份。为了弘扬佛法,纷纷尽舍国政,从极度的享受中出离,教导众生修习正法才有利益,所以寂天菩萨也示现舍弃了国政。“尽舍国政”有两种说法。第一种说法在传记中也有,就是在即将登基的前天晚上,寂天菩萨做了个梦,梦见他的上师文殊菩萨坐在他即将登基的宝座上面,他觉得有点奇怪,文殊菩萨告诉他说:儿子,这是我的宝座,你和我坐在一个宝座上是不合适的。他第二天早上醒来之后就想:这个梦是什么意思呢?应该是说我不适合继承国王 的王位,我应该出家。他认为梦兆就是显示这个含义。
[p258] 因为他的王位文殊菩萨已经坐了,而且说“你和我坐在一个位置上不合适”,说明他不应该继承这个王位,一种说法是这样的;还有一种说法是,他登基之前梦见度母用热水给他灌顶,他当时觉得水很烫,就问:“这个水怎么这么烫啊?”度母说:“这个水还不算烫,你登基之前用来灌顶的水更烫(印度登基之前要用四大海水灌顶)。”
[p259] 就是说升上王位之后,造业堕地狱,那个水更烫。他听到这个话之后,就舍弃了王位。
[p260] 当然,他从小善根、利他行都是很圆满的,后来因缘成熟之后就尽舍国政,开始出家修行。
[p261] “善开显”是讲后来在那烂陀寺诵经大会上善于开显稀奇佛子行之理。
[p262] 他坐在高座上,身体升空,越升越高,开显了“稀奇佛子行之理”,后面留下了《入菩萨行论》。
[p263] 《入菩萨行论》出现在世间的方式是非常传奇的。所以,他已经善巧的开显了非常稀奇的、趋入佛子行的殊胜法理。
[p264] “弘扬佛陀教法者”:就是说寂天菩萨弘扬了殊胜菩提心的修法。对于胜义菩提心、世俗菩提心、怎么样安住等菩萨的修法,作了非常详尽的开显,所以他是弘扬佛陀教法的人,本论作者在寂天菩萨这样一位大菩萨面前恭恭敬敬的顶礼。我们要学习、精通、实践《入菩萨行论》,对于作者产生很清净的信心非常重要。
[p265] 如果对于造论者有很清净的信心,我们就不会有怀 疑,不会怀疑词句、意义有没有错误等。
[p266] 如果有信心,在学习过程中经常顶礼寂天菩萨,没有其它的顶礼句,就用这个顶礼句也可以:“尽舍国政善开显,稀奇佛子行之理,弘扬佛陀教法者,寂天菩萨前顶礼”。
[p267] 在学习之前,自己念诵三遍乃至多遍祈祷寂天菩萨,通过清净的信心祈祷,寂天菩萨的加持也会逐渐融入到我们的相续中。
[p268] 如果寂天菩萨摄受了我们,他的加持融入到我们心中,我们学《入行论》就会非常顺利,而且在实践菩萨行、生起菩提心方面也会非常顺利,这也是我们学法的一种外缘、助缘,非常重要。
[p269] 我们学习佛法,尤其是趋入到非常深广的大乘法义的时候,内外的违缘很容易现前:有时候生病、家人出事情、心情不好等等,出现很多违缘,所以仅仅依靠自己的力量,有时很难学习圆满,或者很难获得应该获得的殊胜受用。如果我们在学习的过程中,一方面自己认认真真的学习,一方面多祈祷传承上师、祈祷寂天菩萨、莲花生大士,祈祷大恩上师等等,通过信心的力量和大德的加持力,可以使学习圆满。
[p270] 虽然大德的加持力、寂天菩萨的加持力是恒时周遍的,但是如果我们没有信心,就没办法获得加持。
[p271] 就像大家现在用的手机,是可以恒时接收外界的信号的,但如果不开机,就没办法接收到信号。
[p272] 所以,诸佛菩萨智慧的加持力是恒时周遍法界的,但如果我们没有信心,就没办法和佛菩萨的加持连接上,没办法发生感应。
[p273] 所以,如果我们有了信心,再加上佛菩萨的智慧周遍一切,二者相合的时候,就能得到很明显的加持。
[p274] 如果得到很明显的加持,我们就会发现,学习《入行论》的过程中,分别心的障碍很少,外在的障碍也很少,疾病、烦心事也很少,让我们能够相对顺利的学习、实践菩萨行。
[p275] 这方面非常重要,经常祈祷寂天菩萨、文殊菩萨、观音菩萨、释迦牟尼佛等等,对我们来讲是非常关键的一个事情。
[p276] 以上四个颂词讲了顶礼句,最后一个是立誓句。立誓造论在论典中及藏传佛教的论典中,是非常重要的,首先是顶礼句,然后是立誓句。立誓句一方面是立个誓愿,造注释要立下誓愿,为了让注释造圆满,在最初的时候立下一个造论的立誓句;另外,有时在立誓句中也会说明造论的必要,说明为什么要造这个论典。所以,立誓句中一方面要立下誓愿,一方面要说明造这个论典的殊胜必要性。下面学习立誓句:
[p277] 〖从彼教言莲苑中,
[p278] 畅饮善说蜂蜜已,
[p279] 为利持佛子行众,
[p280] 我当于此释本论。〗
[p281] 从“彼”指《入行论》,或者寂天菩萨的教言。首先,造释者无著菩萨,从寂天菩萨所造的《入菩萨行论》的教言的莲苑中(把教言比喻成莲花苑),“畅饮善说蜂蜜已”,他把自己比喻成蜜蜂,在莲花苑中畅饮《入行论》所宣讲的善说蜂蜜。莲花苑中有很多蜂蜜,蜜蜂在这个花苑中畅饮了很多善说的蜂蜜之后 ,通达了《入行论》的含义。
[p282] “为利持佛子行众”,为了利益能够守持佛子行的后代众生,比如我们,为了利益我们,“我当于此释本论”,我在这里开始解释本论,解释《入行论》的颂词。
[p283] 所以,此处讲到立誓,立誓一定要把这部论造圆满,这是讲立誓句。
[p284] 第二,必要性是什么呢?“为利持佛子行众”,造论的必要,不是为了名声,也不是为了钱财,不是为了其它的世间的事情,而是为了利益后代想守持佛子行的后学者,为了让他们通达《入菩萨行论》的缘故,我就在这里开始解释本论。
[p285] 这就是造论的必要。讲清楚了造论是为了利益众生的,也间接表示为了利益众生,以菩提心、善心的推动来造这个论典,根本不是为了世间的妙欲、名声等等,立誓句说明这个问题。
[p286] 第三课到此圆满。
《入菩萨行论》第4节课
[p287] 现在开始学习第四课的内容,逐渐趋入《入行论》的名称和真实论义。
[p288] 完整无缺、正确无误开显大乘道的这部《入菩萨行论》分二:一、论名;二、论义。
[p289] 这是注释的科判。《入菩萨行论》能够完整无缺、正确无误的开显大乘道,这是非常重要的。
[p290] 第一、完整无缺:论典是把散于各经当中的意义归结在一起,然后整理出次第。《入菩萨行论》能够完整无缺开显大乘道的殊胜意义。所以我们如果能够认认真真地学习《入菩萨行论》、实践《入菩萨行论》,相当于能够完整无缺的实践大乘道。
[p291] 第二、正确无误:这个也很重要。因为,如果论文本身没有正确无误的指示,我们在实践的过程当中,越精进可能离目标就越远。所以,正确无误的开明大乘道的殊胜论典是非常重要的。而《入菩萨行论》正是能够完整无缺、正确无误的开显整个大乘道的殊胜修法,这就是一部最为殊胜、了义的论典。
[p292] 《入菩萨行论》分两个科判,第一宣讲论名,第二是论的意义。
[p293] 甲一(论名)分二:一、真实论名;二、译礼。
[p294] 真实论名是讲《入菩萨行论》的真实名称,这在寂天菩萨的《入行论》的原文当中也是有的。第二是译礼,即翻译者在翻译《入菩萨行论》的过程当中所加的顶礼句,这在《入菩萨行论》的原文中是没有的。
[p295] 乙一、真实论名:
[p296] 梵语:菩提萨埵渣呀阿巴达绕
[p297] 这里讲到了梵语的名称,在后面的注释中也提到了。如果把〖梵语的论名译成汉语〗,“菩提萨埵渣呀阿巴达绕”是这样对应的:〖即“菩提”为正觉,“萨埵”为菩萨,“渣呀”为行,“阿巴达绕”为入。〗这就是“入菩萨行”。
[p298] “菩提”就是正觉、觉悟的意思。讲菩提的时候,有些地方是按照大乘殊胜的无学道佛果来安立菩提的,证悟菩提、获得菩提都是指获得佛果而言。但是在菩提的含义中,不仅指佛果的菩提,实际上包含了三乘菩提。三乘菩提指除了大乘的菩提之外,还有缘觉的菩提和小乘声闻的菩提。所以“菩提”是一种正觉。“正”是没有错误,“觉”是觉悟,“菩提”就是正觉或觉悟的意思。
[p299] “萨埵”指菩萨,或者“菩提萨埵”合起来也指菩萨,“萨埵”指心识。汉地把“菩萨”解释为“有情”,藏地则解释为“心识”。“菩提萨埵”合起来,汉地解释为“觉悟有情”,即觉悟的有情,从这方面来安立。藏地则解释为“觉悟的心识”,尤其是圣者菩萨,已经现见了诸法的法性,所以是觉悟的心识。有时也指“勇猛心识”,经过趋入三无漏学的修持,能够度化无边众生,菩萨的心识非常勇猛,所以是勇猛心识。
[p300] “渣呀”是指“行”,有行为的意思,也有学处的意思。“菩萨行”就是指菩萨行持的方法,菩萨种种应该修学之处,所以也可以叫做菩萨行、菩萨学处,可以这样理解。
[p301] “阿巴达绕”是指“ 入”,就是趋入的意思,趋入菩萨行。如何趋入菩萨行呢?这里讲了很多趋入菩萨行的方便。比如首先在心中产生菩提心,有了菩提心之后,为了度化一切众生而受菩萨戒,护持菩萨戒不让它退失,依靠不退失的方便让它再再增长,最后可以获得真实菩萨的果位,在此基础上,进一步修持就可以获得成佛的果位。以上讲了入菩萨行的解释。
[p302] 有些地方也称《入菩萨行》为“论”,当然它本身就是一部论著。论著有改造、救护等含义,但在原文中只是《入菩萨行》,论字的含义在这里是不明显的。所以,“菩提萨埵渣呀阿巴达绕”这个梵文直接翻译成汉语的时候,并没有“论”的意思。但称其为《入行论》是从论著的角度进行安立的,而原名当中就只是《入菩萨行》。
[p303] 〖那么,这一论名是以什么方式而取的呢?〗(在安立的时候,取名字也有很多讲究。)《入菩萨行》这个论名是以什么为根据,通过什么方式取的,对我们来说也有必要了解。
[p304] 首先介绍七种取名的方式(或八种),然后再来介绍本论是通过什么方式取名的。〖通常而言,命名的方式有所说之义、能说之量、作用、地点、眷属、时间与比喻来命名。〗一般来讲,尤其是在佛法的经论当中,命名的方式有如下几种:
[p305] 第一、所说之义:所说之义就是平时所讲的意义,通过意义来取名。比如《入行论》就是以论著本身的含义来取名的,这就是通过意义取名的方式。
[p306] 第二、能说之量:通过数量取名。“能说”是指文字或颂词,“能说之量”就是文字或颂词的数量,以数量来 取名。比如《般若三百颂》就是以文字的数量,有三百个颂词进行安立的;《六十正理论》、《七十空性论》、《中观四百论》都是以颂词的数量来取名的,这种取名方式很常见。
[p307] 第三、作用:指论典具有什么作用,通过它的作用来取名。比如《大解脱经》,就是说它能够让众生获得大解脱。对于生者,如果按照经文修持,逐渐能够获得解脱;对于亡者,念诵这个经文超度,也能够让他获得解脱。这是通过它的作用的方式来取名。
[p308] 第四、地点:通过地点来取名。主要是指以佛陀、菩萨讲法的地点作为经的名字。比如《佛说楞伽经》,是佛陀在楞伽山宣讲的,就以《楞伽经》来命名。
[p309] 第五、眷属:以眷属来取名。比如《无热恼龙王请问经》是以无热恼龙王这个眷属来取名;《文殊请问经》是通过文殊菩萨的名字来取名;《弥勒请问经》、《迦叶请问经》等很多经典都是通过眷属的名字来取名。
[p310] 第六、时间:通过时间来取名。比如《贤劫经》,在贤劫中会有千佛出现,所以就以“贤劫”这个时间作为这个经典的名字,这是以时间来取名字的。
[p311] 第七、比喻:通过比喻来取名。比如《妙法莲华经》、《稻秆经》、《金刚经》等等都是通过比喻取名。有些是纯粹的比喻,如《金刚般若波罗密多经》、《稻秆经》属于纯粹的比喻;而《妙法莲华经》是意义与比喻结合起来取名的。
[p312] 第八、作者:通过作者本身取名,如《六祖坛经》。还有在《中观注释》中有个《佛护论》,就是把佛护论师的名字作 为论典的名称,这方面也有很多。所以,命名的方法有七种,加上以作者命名共八种取名的方式。
[p313] 有这么多的取名方式,那本论是通过什么样的方式来取名呢?〖此论是以其中的第一种方式来取名的。〗也就是说,本论是通过第一种方式以意义来取名的。整部《入菩萨行》讲了趋入菩萨的行为,就以这个作为此论典的名称,因此取名为《入菩萨行》。
[p314] 接下来讲取名的必要性。取名称究竟有没有必要?当然有必要。世间每一个法都有名称,主要是为了相互不混淆,在交流、沟通的时候能够顺畅。比如每个人都有名字,一个姓,一个名,就是为了方便交流沟通。虽然所取的名字不一定有意义,但取了名字大家就会把你的名字当作你的代表,这个符号就代表你,找你办事就不会混淆,能够直接找到。世间的物品也都各有名称,一个新产品推出马上就有名字,就是为了和其它东西不相混淆。所以,世间中每个法都有取名的必要。
[p315] 在佛法中也有取名的必要。〖那么取名有何必要呢,一般来说,取名的必要就是为了理解意义。〗名字和意义之间并没有真正实有的关联。有时取名是随意的,最初的名称和意义并没有什么关联。比如“石头”,为什么最初取名时把这个东西称为“石头”呢?实际上没有什么意义。“火焰”、“人”这些名称都没有什么意义,所以名称和本体之间没有一个必然的联系。最初我们把能知言解义的众生称之为“人”。实际上,最初也可以把人称为“石头”,把石头称为“人”,都是可以的,这就说明名和义之间没有一种必然的联系。取名的必要性是在于理解意义。名称是一种代表、一种符号, 为了理解意义才取的。所以我们了解这个道理之后,就知道取名是为了理解某种意义,而名称和它的本体之间并没有一个必然联系。
[p316] 我们了知这个道理很重要。为什么呢?因为平时我们在生活、修行中,对名字很耽著。比如别人点你的名字说:“张三,你是个很坏的人!”我们听了就想:为什么说我?为什么骂我?或者有人说:“张三很好!张三做得不错。”我们就会觉得在表扬我,实际上这个名字和我之间并没有一个必然的联系。然而因为我们不了知这个问题的缘故,就会把名字执为“我”。别人骂你的名字的时候,你就以为在骂自己。实际上真正观察之后,名字和意义之间并没有一个必然的联系,名字可以随便取,想取什么名字都可以。但是因为我们不知道这个意义的缘故,就很耽著名字和“我”之间有一个必然的联系。所以别人赞叹自己就会很高兴,辱骂自己就觉得很悲伤。实际上在学习佛法的过程中,这是必须要了知的。
[p317] 在加行道的修法中,要专门把名和义相混的意义分开,能取、所取也要分开,最后逐渐达到一切无所取、一切无所执的状态,这些意义在因明中讲得非常多。学习了名和义之间的关联后,有助于我们了知两者之间哪个方面是有联系的,自相的联系到底有没有。就会知道名称只是个假名,只是个符号,它代表了某种含义而已,除此之外并没有更深层次的意义。一般来说取名的必要是为了理解意义。
[p318] 〖《楞伽经》中云:若不立名称,世间皆迷蒙,故佛巧方便,诸法立异名。〗佛陀在《楞伽经》中讲,这么多的法如果不安立名称,我们就会混淆,整个世间就会迷蒙,没有办法顺畅的交 流,所以需要在世间安立名称。因此佛陀以善巧方便为诸法安立了不同的名称。当然,是否所有的名称都是佛陀安立的呢?这也不一定。因为在佛陀出世之前(约2500年之前)也有名称。佛陀出世之后,对于所讲的法都一一立了名称。不仅如此,很多经典在讲到一半的时候,阿难尊者或其他尊者就会起来顶礼请问佛陀:怎么安立这部经典的名字?佛陀就说这部经典叫《金刚经》或者《药师经》等等。请问经名有时出现在经典中间,有时出现在最后。所以佛陀在经典中,对于所讲的诸法都安立了不同的名称,就是为了避免大家迷蒙混淆。
[p319] 前面是总的必要,后面是分别的必要。〖尤其因为此论是以所说的意义来取名的,所以诸位利根者通过论名就能够通达论中所说的大概内容。〗尤其因为本论是通过所说的意义取名,是讲进入菩萨行的方便,所以利根的人通过论名,就能通达论中所说的大概内容。众生根机不一,有些是前世学过这部论典,有些是智慧非常敏锐,通过名称就能够通达论中所讲的意思。比如看到《入菩萨行》,就会知道这里面讲菩提心、菩萨行,讲怎样趋入菩萨的众多行为,看到名称就大概通达论中所讲的意义。
[p320] 〖首先宣说论名,其他根机者也依此也容易找到法本。〗还有一个方便就是首先宣讲论名,其他根机者依靠名称,在找法本时也比较容易。比如我们今天要上课,在很多经书中寻找《入行论》,如果看到名字“《入行论》第一册”,就容易把它找出来学习。所以通过论名能比较容易找到法本。
[p321] 在《善说海》中讲了两个命名的必要。而法王如意宝在其他的论典中分了三个必要:利根者、中根 者和下根者。利根者一看名字,就完全通达所有的内容;中根者,就是《善说海》所讲的利根者,通过论名,能够通达论典的大概内容;下根者看名字不能够通达内容,但是便于找书。就像药房里的人抓药时,通过抽屉外面的名字,就知道这里面装的是“芥子”,那里面装的是“川芎”等等,一一对照就容易找到药。所以在很多书当中,通过书名就容易找到自己学习的法本,对于这方面来讲,取名也是非常有必要的。
[p322] 下面讲论名使用梵语的目的。〖论名用梵语的目的是为了在相续中播下梵语的种子,并说明来源可靠,加之忆念译师、智者的恩德。〗此处宣讲了在论名之前使用梵语的三个必要性。在汉地的经典中,梵语是直接翻译成汉语的,如《金刚般若波罗密经》等。而在藏地有一个传统,通过梵语翻译成藏语的经典,前面都保留有一个梵语的名称,这种做法的目的是什么呢?就有三大目的或四大目的:
[p323] 第一个是在相续中播下梵语的种子。它的必要性是:贤劫千佛都在印度金刚座示现成就大菩提,都是以梵语讲法。因此我们念诵“菩提萨埵渣呀阿巴达绕”这句话时,已经在我们的相续中播下了梵语的种子,依靠这个种子,以后也会有值遇佛陀,依梵语听受佛法的因缘。在论首使用梵语也能让我们多少学一点梵语,这和播下种子的作用差不多。
[p324] 第二个必要是说明来源可靠,说明这一论典的来源是可靠的。古印度造论,在流通世间之前,必须要经过考核。考核什么呢?论师完成论典后,要在众班智达之中进行讨论。
[p325] 比如一部外道的论典,要在外道的智者群体中讨论, 观察是否符合外道宗的教义,或对众生是否有害。观察完之后,如果不违背自宗教义,则可以流通。佛教中也一样,如果以小乘的观点造论,那所造论典必须不能违背该小乘宗派的意义。比如有部宗的论典不能违背有部宗的观点,经部宗的论典不能违背经部宗的观点。如果所造的是大乘论典,则必须要以大乘的标准来衡量,观察所造论典是否能够利益众生,是否符合中观或者唯识的观点。通过观察辨别之后,如果是可靠的论典,就放在胜幢的宝顶之上,供大家供养赞叹,之后就可以流通。
[p326] 论典是否符合于实际情况,前面分析了主要指是否符合本派或本宗的观点。比如有部的论典,不能通过唯识的观点或者中观的观点去观察,认为该小乘论典不符合大乘的教义、不符合胜义谛,不会这样分析。如果是小乘有部的论典,关键看是否符合整个小乘有部的思想。如果不符合,就把它拴在狗尾巴上到处拖着跑,再点火把这部论典烧掉,因为它是邪论,不能利益众生。据说在有些地方,如果看到烧这种论典,要把鼻子捂住,不要吸入这个烟,否则吸入邪烟会堕恶趣。还有更严格的说法是,如果所造的论典会伤害众生,或者不符合自宗的观点,还要把论师的双手砍掉。所以如果在论典的名称前使用梵语,说明它来自于印度,来源可靠。但在分析、观察的时候,也不一定全是这样,可能在某个阶段或很长一段时间中,都是通过这种很严格的方式来进行流通的,百分之百也不一定。
[p327] 那《入菩萨行》的来源是否可靠呢?当然可靠。当时《入菩萨行》出现于世的时候,下面坐满了班智达,虽然有一部分人是想要看热闹,想要羞辱寂天菩萨,但还有很大一部分都是真正 的班智达。有一种说法是,在寂天菩萨诵完《入行论》之后,当时出现了三个版本:有些班智达通过不忘智,记下了七百颂,有些记下了一千多颂,还有些记下的是一千颂。
[p328] 后来他们去问寂天菩萨哪一个可靠,寂天菩萨说一千颂的可靠。还有一种说法是,寂天菩萨从法座上逐渐升空的时候,有一部分班智达有神通,跟着飞起来同时记下了《入行论》的法本。
[p329] 讲这些内容有什么必要呢?就是为了说明《入行论》是经过了当时在场的所有班智达及佛教智者的考验,大家都觉得非常殊胜,非常稀有,之后才开始流通。
[p330] 所以,《入菩萨行论》绝对是通过可靠的来源流传下来的。论首加梵语也说明《入行论》的来源绝对可靠。
[p331] 还有一个必要是,在论首加梵语名字还可以忆念译师和智者的恩德。智者是指班智达,译师是翻译论典的人。当我们看到“菩提萨埵渣呀阿巴达绕”时,如果没有学习过《入行论》,就不知道这是什么意思。通过译师翻译之后,才了知此论典的名字为《入菩萨行》。其中讲什么内容呢?经过译师逐一翻译颂词之后,我们才知道其中讲了生起菩提心的方法、如何不退转、如何令其增长、如何做殊胜回向等内容,所以译师对我们的恩德非常大。因为他将论典翻译成汉语的缘故,至少让我们知道论典的名称、颂词这样念,而仅仅会念,不一定能通达它的含义。再有智者的恩德也很大,寂天菩萨是菩萨也是智者,他造这部论典,对我们的恩德是非常大的。同时也有忆念佛陀的必要,佛陀也是智者,忆念佛陀的必要性也包含在其中。以上安立了为什么在论名前加上 梵语的必要性。
[p332] 乙二、译礼
[p333] 译礼,是翻译者在翻译之前加上的顶礼句。最初是噶瓦巴匝翻译的,之后仁钦桑波翻译过,后来罗登写热巴也翻译过,所以前后翻译了三次《入菩萨行论》。在翻译之前加上了顶礼句。
[p334] 〖敬礼一切佛菩萨!〗
[p335] 加上顶礼句,一方面是为了遣除翻译过程中的违缘;同时也表示译师自己是佛弟子。因为只有佛弟子才会对佛菩萨做顶礼,所以从“敬礼一切佛菩萨”可以知道译师是佛弟子,这方面也是有必要的。另一方面,从翻译家所敬礼的对象可以看出,他依止的本尊是哪一位。有时是敬礼文殊菩萨,有时是敬礼观音菩萨,以此可以了知他所依止并经常祈祷的本尊是哪一位。
[p336] 还有一种方式是遵照国王的规定,下面就讲这个问题。〖由于此论属于经藏的范畴,因而按照国王规定的顶礼方式,在一切佛菩萨前顶礼膜拜,这是译师所做的顶礼。〗这里所说的国王主要是指国王赤热巴巾。国王赤热巴巾继位之后,开始大量翻译经论。翻译中发现,这么多经论应该按照不同类别,以不同的顶礼句加以区别。所以他作了如下规定:
[p337] 第一、凡是属于经藏范畴的经典或论典,翻译之前一律加上“敬礼一切佛菩萨”。经藏出现在世间都是菩萨或者弟子请问,然后佛陀回答,通过佛和菩萨共同合作,才出现了经藏。因此,最初应当使用“敬礼一切佛菩萨”来表明所翻译的内容是属于经藏的范畴。
[p338] 第二、属于律藏范畴的经典或论典,翻译之前加上“ 敬礼一切智智尊”或“敬礼遍智”。律藏是讲困果方面的取舍和制定戒律。如某个戒律犯戒有什么过失,堕恶趣多长时间等等,或者这样做犯戒,那样做不犯戒,它是很微细的范畴。一般人的智慧太粗浅根本无法了知,而佛陀的智慧(一切智智)能够完全了知一切因果的范畴,及因果显现的方式。因此,在翻译律藏的时候,要加上“敬礼一切智智尊”。
[p339] 第三、论藏所摄的经典或论典是加“敬礼文殊师利菩萨”。论藏是讲诸法的自相、共相等很多很微细的问题,因而需要以智慧来辨别。而文殊师利菩萨是智慧的主尊,所以在翻译论藏时要“敬礼文殊师利菩萨”,主要是为了得到文殊师利菩萨殊胜智慧的加持。国王赤热巴巾规定,在翻译之前以不同的顶礼方式来鉴别所翻译的经论是属于三藏中的哪一藏。
[p340] 本论属于经藏的范畴。“经藏”和“属于经藏的范畴”,这二者之间不要混淆。为什么《入行论》是一部论典,却“敬一切佛菩萨”呢?“经藏”是佛陀在世的时候,佛菩萨通过问答的方式流传下来的,比如《金刚经》、《法华经》都是经藏;“属于经藏的范畴”指其本身是论典,但属于经藏的范畴,它的本体和精神与经藏是属于一类的。
[p341] 《入行论》的精神和经藏的精神属于一类,因此它归属于经藏的范畴中,所以在翻译的时候也是“敬礼一切佛菩萨”。
[p342] 《经庄严论》中也有鉴别三藏的内容,把三藏和三学进行了归摄。经藏属于定学;论藏属于慧学;律藏属于戒学。
[p343] 从这个侧面可以了知:经藏的范畴可以从定学的角度去理解。定 学主要指在内心当中产生殊胜的止观(的)智慧,以及如何去实践它的种种行为。
[p344] 所以从定学的角度,可以了知本论属于经藏的范围,从这个侧面去理解也是可以的。
[p345] 因此,我们了知了按照国王的规定在一切佛菩萨面前顶礼,是译师所加的顶礼句。接下来是关于《入行论》全论的论义如何归摄的问题。
[p346] 〖对于论义,阿阇黎善天认为:以初善、中善、后善可以包括整个这部论典的内容,按照顺序,初善即顶礼句,中善是从顶礼句到回向品之前,后善为回向品。〗。阿阇黎善天是印度的一位班智达,他所造《入菩萨行论》的注释也很著名。在他的论典中认为,通过初善、中善、后善,就可以包括整个《入行论》的内容了。初善是顶礼句“法身善逝佛子伴,及诸应敬我悉礼”;中善的内容是从顶礼句之后到智慧品结束,内容非常广大非常多,几乎所有内容都包含在中善里了;后善就是回向品的内容。这是善天论师的观点。
[p347] 〖然后那波瓦阿阇黎则认为,以造论之因、宣说六度、感念恩德而作礼这三部分可包括此论,〗那波瓦阿阇黎也是印度的一个论师,他的《入行论》注释中,把《入行论》分成三部分:第一是造论之因;之后是宣讲六度;最后是感念恩德。〖也就是说,造论之因是从“暇满人身极难得”开始的前三品,〗从第一品“暇满人身极难得”开始第一品、第二品、第三品,讲了造论之因。之后宣讲六度是这样安排的:〖回向品宣说布施度,不放逸品与正知正念品宣说戒律度。(其余的内容在颂词中显而易见。)〗布施、戒律在本论的颂词中不是很明显,那如何安 排六度呢?虽然诸品中都有布施的内容,也有戒律的内容,但是并不明显,因此将回向品称为布施度。
[p348] 回向是法布施,把自己的功德、善根布施给众生,让众生享受,所以把回向品宣说为六度中的布施度。戒律度是第四品不放逸品和第五品正知正念品,其中宣讲了菩萨的三种戒律:禁止恶行戒、摄善法戒和饶益有情戒,此三聚净戒,在第四品和第五品都有宣讲。其余的内容包括:安忍度是安忍品;精进度是精进品;禅定度或静虑度是静虑品;智慧度是智慧品。六度的内容这样一一进行了安立。最后是感念恩德而作礼,作为《入菩萨行论》的最后一部分。“敬礼文殊尊,恩生吾善心,亦礼善知识,恩长吾三学。”所以,他把整个内容分成了三个部分。
[p349] 还有其它归摄论义的方式,比如宁玛派著名的华智仁波切所作的科判,在分别内容时,主要从四个方面进行安排:第一品、第二品、第三品是“菩提心胜宝,未生令生起”[1];第二个内容是“已生令不退”,是第四品、第五品、第六品;“不退而增上”是第七品、第八品、第九品,在不退的基础上增长菩提心;最后一品是善果回向,也有这样分判本论十品内容的方式。
[p350] 〖本注释的分法如下:〗这里讲到《善说海》中是如何安立的,如下可以了知。后面就宣讲了“入造论之理”、“所入之自性”、“圆满结尾”,通过这样的方式来安排十品的所有内容。今天我们就讲到这里。
[p351] [1]发心仪轨:菩提心胜宝,未生令生起,已生令不退,不退而增上。
《入菩萨 行论》第5节课
[p352] 今天我们一起学习寂天菩萨造的《入菩萨行论》。这部殊胜的大论主要是宣讲如何帮助众生产生殊胜的菩提心,并再再增上菩提心,从而圆满自他二利的殊胜的教授和窍诀。此论典表达的意义在整个世间的所知中是最为殊胜的,虽然我们无始以来乃至今生都学习了很多知识,但是对于真正能够一心一意利他、改变自心与殊胜实相相应的教授,的确接触得不多。
[p353] 我们有因缘接触到这样殊胜的教言,学习之后,应反复观察、思维,以期在心中产生殊胜定解。在殊胜定解的基础上,再再的反复串习、实践《入行论》教言。通过闻思修的次第不断串习,可以使我们的心从自私自利、虚妄分别的心态中,逐渐转变成菩萨心、菩提心;我们的行为也能变成菩萨行。所以我们现在有机缘学习《入菩萨行论》,应该生起大的欢喜心。
[p354] 最初学习的时候,会兴趣比较大,感 觉比较新鲜,但到了中后期,还要保持这份对正法的欢喜之心就不容易了。如果能够趋入法义,在学法过程中得到法喜,那么欢喜心比较容易保持;否则单凭新鲜感,很难一直保持非常殊胜的欢喜心。学习时应尽量多思考,多探讨,这样在学法过程中,自己的智慧、悲心会增长。对论典的殊胜含义认知得越深,实际上自己就越能受益。
[p355] 论名和译礼上节课已经讲完了,今天要讲的是第二个科判“论义”。《入菩萨行论·善说海》的作者无著菩萨,对其他印度论师对本论的体系如何安排都做了观察,那么他在《善说海》中是怎样分这十品的含义的呢?本注释的分法如下:
[p356] 甲二(论义)分三:一、入造论之理;二、所入之自性;三、圆满结尾。
[p357] 论义分为:第一、趋入造论的理由和前行;第二、所入菩萨行的自性;第三、圆满的结尾。从三方面来归摄《入行论》的论义。
[p358] 乙一(入造论之理)分二:一、真实宣说;二、讲述宣说之必要关联。
[p359] 在这个科判中,第一、真实宣说入造论之理;第二、宣说完造论之理的利益之后,以旁述的方式讲述所说、必要、关联等意义。在学习第二个科判时,可以知道它的必要等意义。
[p360] 丙一(真实宣说)分三:一、礼赞句;二、立誓句;三、示现谦虚。
[p361] 丁一、礼赞句:
[p362] 善逝法身佛子伴,及诸应敬我悉礼。
[p363] 这个顶礼句是寂天菩萨在《入行论》中的顶礼句,也就是原文颂词的顶礼句。前面学习过《善说海》总的顶礼句、分别顶礼句;然后又学习了论名后的译礼句,即翻译者的顶礼;接下来又出现了顶礼句、礼赞句。这是在该论典中学到的第三种礼赞句,是寂天菩萨造论前的顶礼。其中主要顶礼的对境是三宝,附带对其余应该恭敬、顶礼之处都恭敬地顶礼。
[p364] “善逝法身佛子伴”:“善逝”指佛宝;“法身”指法宝;“佛子”指僧宝。“伴”是一起的意思,统一对三宝做顶礼。除了顶礼三宝之外,“及诸应敬”即其余应该恭敬的地方,我也恭恭敬敬的顶礼。
[p365] 顶礼的必要性前面已经分析过,它可以圆满很多的资粮。顶礼是法行之一,在修持加行或其他修法时,很多地方都有顶礼;顶礼是折服傲慢的一种殊胜对治;顶礼能够获得殊胜的资粮;顶礼可以清净罪障;顶礼可以遣除造论之前的种种违缘;顶礼可以表明自己是佛弟子的身份等,有很多必要。所以寂天菩萨在造《入菩萨行论》的最初顶礼三宝,说明自己的身份是三宝弟子;对于其他应该恭敬之处也恭敬顶礼,说明寂天菩萨没有任何的傲慢心,只要是有功德的、应敬礼之处都顶礼。如果我们内心中有傲慢,是不愿顶礼的;如果愿意顶礼,说明内心打破了傲慢。如果对什么样的对境都能够顶礼,就说明相续中的修法达到什么样的阶段,或者说内心中的烦恼是不是消除,我慢是不是消除等等,通过顶礼方式也可以如是了知。
[p366] 后面的注释会宣讲“善逝”指佛宝;“法身”指法宝。有时我们理解法身是属于佛宝之一,因为佛宝具有法、报、化三身,但是此处的法身是指法,不是指佛。佛宝以“善逝”代替,“法身 ”在此处代表的是法宝,“佛子”是僧宝。下面我们看注释中的内容:
[p367] 〖关于“善逝”,普明论师认为,由于善妙逝去,因而称为善逝,比如说身相善妙、善净瘟疫、善满妙瓶。〗“善逝”指佛宝。印度的普明论师认为“善逝”两个字的含义应理解成“善妙逝去”。在其他注释中,“善”解释为“好”,“逝”解释为“去”,“善逝”就是“好去”的意思。有时“逝去、好去”很容易理解成是不是谁去世了,实际上此处不是这个意思。“逝去、好去”是去向哪里呢?是去向殊胜的彼岸。众生代表此岸,如果能够通过善妙之道修持,就可以到达解脱的彼岸,这就是“善逝”的意思。
[p368] 到彼岸有“暂时到彼岸”:比如说菩萨地当中的“布施到彼岸”、“持戒到彼岸”,这样的方式可以理解成暂时到彼岸;还有“随顺到彼岸”:比如修持布施的法,虽然还没有达到布施波罗蜜,但是现在掌握了修持的方法,再不断的修持,可以称之为“到彼岸之道”,是能够到彼岸的一种方法。菩萨是阶段性到达彼岸,佛陀是完全到达了大解脱善逝的彼岸,已经圆满到达了彼岸,因而称之为“善逝”。
[p369] 〖比如说身相善妙,善净瘟疫,善满妙瓶。〗这些都是“善逝”的不同含义。“身相善妙”有善的含义,“善净瘟疫,善满妙瓶”都有“善逝”的意义,而且“身相善妙,善净瘟疫,善满妙瓶”与下面的含义也有对应。下面的这一段话中,不仅讲了三种善逝的不同意义,还配合这三种意义讲了三种比喻。“身相善妙,善净瘟疫,善满妙瓶”就是三种意义的三种比喻,我们学习的时候就可以了知。
[p370] 〖断除了烦恼障等障碍后庄严逝去,〗第一种“善逝”是庄严的“逝去”,是庄严的含义。怎样的一种庄严呢?“断除了烦恼障等障碍”。因为众生相续中具足烦恼障,“等”字表示还有其他种种障碍,但以烦恼障为主。断除了烦恼障之后,才能称之为庄严。凡夫人没办法称为庄严,为什么呢?因为凡夫人相续中具足烦恼障、充满烦恼障,不但有俱生的烦恼障,还有遍计的烦恼障。由俱生的我执产生了烦恼障,通过学习外道的观念产生了遍计烦恼障,众生的相续充满了污秽,没办法称之为庄严。
[p371] 佛陀已经断除了烦恼障。断除烦恼障可以从两个层次或是三个层次来理解:第一个层次,针对小乘的修行者,到了阿罗汉果位的时候,相续中的烦恼障及其种子已经彻底灭尽了;第二个层次,从大乘菩萨角度讲,七地菩萨末位到八地时,烦恼障种子也彻底灭尽,到佛地的时候,不但是烦恼障的种子灭尽,连烦恼障的习气也完全断尽了。
[p372] 真正来讲,佛陀相续中断除烦恼障的断德,是以圆满的方式呈现的。因此,此处可以对应一地到七地末位之间断除烦恼障的功德。从另外一个角度看,因为佛陀安住于佛地的殊胜功德,相续中完全没有一点烦恼障,所以佛的相续是最为庄严的,没有一点点的染污法,没有不净法,因此称之为“庄严逝去”。“庄严逝去”的意义对照三个比喻中的“身相善妙”。佛陀净除烦恼障之后,相续非常清净、庄严,就比喻成一个士夫的身相非常善妙。就是说他的相续、面容,没有一点点污点,清洗得非常干净。就如一个人的身相善妙一样,清净了烦恼障种子的佛陀,也具足了如是的庄严功德。身相善妙的庄严和佛消尽了烦恼障的庄严, 从某个意义上来讲有相似之处,所以以“身相善妙”作为“庄严逝去”的比喻。
[p373] 第二种“善逝”的含义是指〖遣除对真如不了知的无明等以后不退而逝去,〗“不退而逝”主要是遣除无明等。在注释中宣讲三清净地——第八地、第九地、第十地主要是断除了所知障。所知障是无明的自性,因为烦恼障在八地以前都已经断尽,所以八地以后菩萨相续中剩下的就是前面烦恼障种子的习气,也就是一种所知障。对真如没有完全了知,对于一切圆满所知法的本性不了知,这种障碍称之为所知障。所以需要遣除对真如法界、如来藏自性的不了知,达到完全了知。这里不了知不是连一分都不了知,其实菩萨在初地就已经现前了法无我和人无我的证悟,所以对真如的本性是有一分了知的。此处说对真如不了知,主要是指不了知剩余的部分、圆满的部分以及还有没完全通达、完全现前的部分,主要是从所知障的角度讲。
[p374] 前面讲烦恼障是从初地到七地还有,佛陀没有烦恼障也没有所知障。不管是初地菩萨对于所知障有一分的断除,还是佛陀对所知障完全断除,主要说明佛相续中不会再有所知障,已经完全遣除了对真如不了知的无明。遣除了这种微细的所知障之后“不退而逝”,即佛陀不会退转,不可能在了知法性之后又退失。所以了解“不退”的时候,要先了知什么是退转?退转指某个众生在达到某种层次之后,还会失去这种身份、境界,称之为退转。比如世间中修禅定的外道,可以达到非想非非想天,得到四禅定等世间禅定,但是由于没有断除无明,没有断除我执的种子,没有证悟无我空性的缘故,这种禅定最终会退失,这叫做退转,它是反复的自性。而佛陀及圣者已经完全断除了无明障碍,是完全不会退转的,尤其是到达了佛地后,完全没有丝毫退转的可能性,所以这就叫“不退而逝”。
[p375] “不退而逝”对照“善净瘟疫”。为什么呢?“瘟疫”就指天花等传染病,如果把这种病一次性治好了,今生不会再染上。佛陀断除了所知障之后,就不可能再生起所知障,不但今生不会产生,以后的生生世世中也绝对不会再产生所知障。“善净瘟疫”就是对“不退而逝”的比喻。
[p376] 第三种“善逝”指〖清除一切习气以后究竟而逝去〗。这里指净除一切习气。断习气分成三个层次:第一个层次断烦恼障;第二个层次断所知障;第三个层次断习气障(最微细的习气)。菩萨在八、九、十地也要断烦恼障的习气,在十地末尾的时候,还没有现前佛功德法。第三层次主要是指金刚喻定,金刚喻定是用金刚比喻力量之大,金刚是无坚不摧的。
[p377] 我们相续中最微细的习气,十地以前的智慧根本没办法清净,必须要以最强大的智慧才能断除最微细的习气。
[p378] 一般来讲,在断除障碍习气时,最粗大的习气是最先断的。如通过学习外道产生的粗大的遍计烦恼、障碍,到初地时就断掉了,然后逐渐从粗到细,慢慢到达金刚喻定时,断除的就是最细的习气。
[p379] 这个过程在有的注释中用洗衣服作为比喻:洗衣服的时候最先洗掉的是最粗大的灰尘,但如领口、袖子等细微处,这些地方一下子洗不干净,所以要使劲用手搓,才能把很脏的地方洗净。
[p380] 断障也一样,粗大的烦恼最容易断,最细微的最后 断,到金刚喻定时断除一切的习气,之后第二刹那无间成佛,就获得了殊胜的佛果。
[p381] 佛陀已经清除了所有的习气,阿罗汉虽然也获得了一些殊胜的功德,但相续中的一些习气还没有办法断除。阿罗汉在小乘中已属于无学道,没有什么可学了,再没什么可增长的功德。可是因为没有大乘的殊胜修法、没有空性的缘故,阿罗汉的相续中还会残留一些习气。比如在《贤愚经》及其他很多小乘的经典中,就描绘了一些阿罗汉习气犹存的故事。
[p382] 比如有一个阿罗汉多生累世中是婆罗门、大户人家的领主,对手下的人经常称为小婢。成就阿罗汉果位之后,有一次他要过恒河,当时水很大,他就命令恒河女神:“小婢,住流!”他说,你把水给我停住,我要过河。像他这样阿罗汉,证悟的力量很大,恒河女神没办法,只有把水停住,然后阿罗汉就过河了。
[p383] 恒河女神不服气到佛陀面前告状:“您的声闻弟子某阿罗汉叫我小婢,其他的人都对我非常恭敬,但是他叫我奴婢。
[p384] ”佛陀说:“这是因为他在很多世以来,都是生长在富贵之家,对手下的人叫小婢惯了,实际上他没有烦恼,已经完全断掉了烦恼障及烦恼障的种子,不是不恭敬你,只不过习气未断所以如此。
[p385] 我把这个阿罗汉叫过来向你道个歉。”佛陀就把这个阿罗汉叫过来说:“你对她这样称呼非常不好,给她道个歉吧。
[p386] ”阿罗汉就说:“对不起,小婢。”他道歉的时候还是称呼小婢,所以佛陀说:“你看吧,他的习气还是有点深,没办法断除。
[p387] ”所以虽然阿罗汉烦恼没有了,没有伤害别人的恶心,但是习气还在。
[p388] 有一些阿罗汉走路时,踩到毒蛇被咬的情况也有[1],未专注、观察时,还是会有这种习气。还有一种说法:以前神通第一的目犍连尊者很多世做过猴子,所以今生成就阿罗汉后还有蹦蹦跳跳的习气,一个初学的比丘都不应该这样没有威仪,何况他是佛陀教下两大弟子之一的阿罗汉,但是多生累世以来的习气没有断掉,成就了阿罗汉仍然如此。还有一些阿罗汉多生累世当过妓女,今生虽然证悟了阿罗汉果,还是喜欢照镜子,还有照镜子的习气,没有烦恼但习气犹存。在《贤愚经》和其他经典中,有很多诸如此类的公案,说明虽然阿罗汉的证悟在小乘道中达到究竟,但是习气还没有断。而佛陀就绝对不可能有习气,绝对不可能有身、语、意习气的丝毫遗留。所以清除一切习气之后,“究竟而逝去”,说明了佛陀的功德非常究竟、圆满。
[p389] “究竟而逝”对照的比喻是“善满妙瓶”。“善满妙瓶”就指宝瓶满满的,装满了水和甘露,没有什么空缺,就是“无余”。所以有时“究竟而逝”就叫做“无余而逝”,究竟和无余是一个意思,指没有剩下的。此处“究竟而逝”也是达到了究竟的意思,装满了宝瓶再没办法装了,已经达到圆满、达到究竟,没有什么余下的空间。所以此处“究竟而逝”对照“善满妙瓶”。
[p390] 上师在讲《入行论》的注释、以及讲《释量论》第二《成量品》“善逝”时,也是以三个意义对照三个比喻的方式介绍的。此处以前面的三种比喻与后面的意义一一对照,说明佛陀相续中的烦恼障、所知障和 习气完全一点不剩的断除了,赞叹了佛陀的圆满功德。
[p391] “清除一切习气以后究竟而逝去”。〖这是从断功德的角度而讲的。〗佛陀相续中有断德、证德。断除了烦恼障、所知障、习气障,主要就断德而言,当然断德圆满了,证德不可能不圆满,所以断、证二者之间是相辅相成的,只要断德圆满了,证德一定圆满。换个角度说,证德圆满了,断德一定是圆满的。
[p392] 〖善天尊者则认为,由于证悟了一切所证,因而称为善逝。〗普明论师从断德的角度介绍善逝,另外一位印度论师——善天论师认为:因为圆满证悟了一切所证,证悟了圆满的法界和一切诸法的究竟本性,以及自己相续中圆满的如来藏的自性,该证悟的全部证悟了,也可称为“善逝”。善妙的逝去,到达了圆满的彼岸。前面从断的角度来讲的,这里从证悟一切所证的角度讲,是从证德方面来讲善逝。
[p393] 〖总而言之,正因为善妙圆满断证功德或者趋至最胜安乐之地,故而才称为善逝。〗总结前面的断和证两种观点,或是断德圆满,或是证德圆满各有侧重。非常善妙圆满的断德叫善逝,非常善妙圆满的证德也叫善逝;或者趋至最胜安乐之地也叫做善逝,从善至善,从快乐至快乐。如果已经安住在菩萨道,菩萨道的过程是很安乐的,道是安乐之道,趋至最胜安乐之地、最胜安乐之果,叫做“从乐至乐”。善逝就是善妙的道趋向于最胜安乐之地。“去向、逝去”就是这个含义,所以才称之为善逝的。
[p394] 〖《菩萨地论》中云:“趋入殊胜处而逝,不退逝故称善逝。”〗这个意义能在《菩萨地论》中找到教证。《瑜伽师地论》 中有声闻地、缘觉地、菩萨地的说法,《菩萨地论》是《瑜伽师地论》中的一品。《瑜伽师地论·菩萨地》在讲菩萨的功德、佛的功德时,也讲了“趋入殊胜处而逝”。如前所说“趋至最胜安乐之地”,在《菩萨地论》中讲“趋入殊胜处而逝”,叫善逝、不退逝,断和证的功德完全不退转,所以称之为善逝。
[p395] 〖这以上讲的是佛宝。〗以上对于佛宝功德是以“善逝”——佛陀十大名号之一,作为介绍佛宝功德的殊胜之处。了知之后,当然应该恭恭敬敬的顶礼。平时我们顶礼佛陀,如果能够了知佛陀的殊胜功德,那么内心的信心就会更加强烈;再去顶礼,其意义和功德完全不相同。
[p396] 现在讲法宝。〖所谓的“法身”,如《宝性论》中云:“当知法身有二种,法界极清净本体,以及依彼之等流,宣说甚深种种法。”〗这里“法身”主要指法宝。佛的功德法中有法身、报身和化身。为什么把“法身”称为“法宝”?“法”就是种种的证法和教法;“身”有时理解成身体的身,但“身”字也有聚集的意思,很多法聚集在一起叫“身”,有时叫“蕴”,法身就是指很多法聚集在一起。
[p397] 法宝主要是“灭谛”和“道谛”所摄。灭谛和道谛都有很多功德法。
[p398] 道谛有证法和教法两种,法身包括了证法和教法。当然法身也包括最为清净的法身和依靠法身流现出来的教法,都称之为法身。
[p399] 此处引用弥勒菩萨在《宝性论》中宣讲的观点,《宝性论》讲了七大金刚处、如来藏和菩提功德事业,还有佛法僧三宝的自性。
[p400] 在最开始时,把佛法僧三宝逐一介绍得非常清楚:佛陀的八种功德,法宝的八种功德,僧宝的八种功德等等。
[p401] 所以在讲法身时也有这样的安立。
[p402] “当知法身有二种”应该知道所谓的法身有两种,第一种是“法界极清净本体。”法界最为清净的本体,现前最为清净的本体,就称为法身。“以及依彼之等流”,“彼”字指法身,就是法界极清净本体。现前证悟的法界清净本体的自性,依靠所证悟的法身,流现出来的教法,叫做“依彼之等流”。“等”指平等,“流”指流现。“等”,从某个角度来讲,是一种平等性。比如,教法佛经就是从佛所证悟的智慧中平等流现,佛证悟了什么境界,就在教典中宣讲证悟的境界、证悟的方法,与其相同流现成文字,所以它就是“以彼之等流,宣说甚深种种法”,教法中宣讲了甚深法和种种法两种,两者都属于教法。
[p403] 按照《善说海》中的注释来看它的意义,〖按照此论中所说,证法的法身是与法界、具二清净无漏的智慧无二无别,〗在《宝性论》中对法身分了两类,第一类叫做真证法身,第二类叫假教法身,有真假的差别。
[p404] 第一是真实的证法身。证法身是什么呢?“证法的法身是与法界的自性、具二清净无漏的智慧无二无别”。法界的本体具二清净,第一是具有本性清净,每个众生的本性都是清净的;第二叫做具足离垢清净,虽然一切众生本性清净,但因没有认知其本来清净而染上了烦恼障、所知障的垢染,因垢染遮蔽了本来清净的本性,就像乌云遮住了天空。
[p405] 之后通过发心、加行、修道的 方式,把烦恼障、所知障一分一分清净,这叫离垢。
[p406] 到了佛地时,一切垢染彻底清净,现前了离垢清净。本身具足原始的本性清净,后来通过修道又具足离垢清净,就叫做具二清净。
[p407] 只有殊胜的佛果,才是真正圆满具足二清净,其余果位都不能称之为二清净。
[p408] 众生只有一种清净,就是本性清净。声闻、菩萨等,只具有部分离垢清净还没有圆满,真正圆满具足二清净的就是佛。
[p409] 所以“具二清净无漏的智慧无二无别”叫做真证法身。“证”就是证悟、证法的意思,是真实的法身,叫真证法身。
[p410] 第二是假教法身。〖教法的法身是指就二谛而言的一切甚深、种种教典法门,这些是法宝。〗假教法身的“假”是相对于“真”而言。“真”是和法界无二无别的,具二清净无漏智慧是和法性、究竟实相完全相合的,相对而言就是真实;“假”是通过法身流现出来的,为了度化众生而在众生的分别心面前显现的教法。如我们看到白纸黑字上的语言文字,都是属于众生的分别心,相合于众生的分别心显现出来的。虽然通过文字可以引导我们趋向究竟法界,但它的本体、自性必定是属于分别心,或属于眼识的对境,或属于耳识的对境,或属于意识的对境,都是属于分别心的对境,所以还不是真实的法界。此处“假”并不是说法是假的,而是针对于究竟实相来讲是属于分别心境界的缘故,所以称为假教法身。
[p411] “教法身”即教法的法身,是指二谛而言,以二谛作为分基。二谛即胜义谛和世俗谛,观察时相合于 胜义谛的法就叫一切甚深法,在《宝性论》第四句中说“宣说甚深种种法”,实际上是假教法身中的两类:一个是甚深法,一个是种种法。从二谛而言,抉择圆满的胜义谛、与胜义谛相合的法称为“甚深法”;就世俗谛而言的法叫做“种种法”。为什么世俗谛的法叫做“种种法”?因为胜义谛只是唯一的法性,没有很多的分别。讲空性的时候,一切万法的空性圆融一味,没有种种不同差别;而讲世俗的时候,就有很多差别:有出离心修法、菩提心修法、四禅八定的修法等等。世俗谛的种类很多,观待于世俗谛的修法也分很多种,所以此处称为“种种法”。一切甚深法和种种法是相合于胜义谛和世俗谛讲的,种种教言法门就称为法宝。
[p412] 为什么把法宝称为法身,就是从这个方面去理解的,而且通过学习“法身”,我们也知道了:一个名词出现的时候,不一定是我们已经认知的那种意思。如果不学习法身和法宝之间的异同,我们一看到“法身”,就很容易认为这里的法身就是佛的法身,就会怀疑与之前讲的佛宝是否有重复的过失,是否有未讲到法宝的过失?实际上不是这样,此处法身就是指法宝。那么从哪个方面理解法宝?从它的真证法身和假教法身,尤其是从假教法身的角度来安立,比较相合于现在对法宝的理解。因此,不同的名词出现在不同的场合,一定有不同的意义。所以通过系统学习佛经,我们就知道,当看到一个名词时,要看它出现在什么场合,在此处表达的是什么意义。诸如此类的内容很多,随着学习的深入还会逐渐接触到,接触之后我们抉择的方式、以及种种的智慧就会逐渐打开。
[p413] 〖由于这些法宝对于善逝来说也是具足的,因而称“具 ”。〗上师在讲记中说,在藏文中有个“具”字,但是没有翻译出来。为什么叫“具”?法宝对佛来讲都是具足的,故称之为“具”。我分析时有一个怀疑,当然自己不太懂藏文,只是怀疑而已,讲出来看能不能作为参考的一种思路。
[p414] 颂词“善逝法身佛子伴”中有一个“伴”字,注释《善说海》中有一个“具”字,从意义来讲,“具”和“伴”有相似之处,而在《善说海》注释中没有解释“伴”字,“善逝”、“法身”、“佛子”、“应敬”都解释了,“伴”字在注释中没有出现,而出现了一个“具”字,我怀疑“具”字就是颂词中“伴”的意思。
[p415] 在《善说海》注释中解释了“具”而没有“伴”,颂词中有“伴”而没有“具”,从这个角度观察,有可能“具”就是“伴”的含义,是不是具足这种含义?作为一种思路,大家可以观察一下。
[p416] 以上讲了法宝的含义,接下来讲僧宝——佛子。〖关于“佛子”,《宝性论》中云:“具信胜乘之种子,生佛与法智慧母,禅乐胎处悲乳母,彼即随佛生菩萨。”〗在不同的论典中,佛子分为三类:一类佛子就叫做“身佛子”,比如以释迦牟尼佛为例,佛陀的身佛子就是罗睺罗,他是佛陀出家前的亲生子,是佛的身子,即佛之子;还有一种称为佛的“语子”,指声闻缘觉,通过佛陀讲法而证悟圣果,从佛的语言所生,叫语子;还有一种叫做“意子”,意子就是继承了佛陀的真实思想,对于大乘菩萨道、究竟的意趣、思想能够继承的称为佛的意子,叫做大乘菩萨。此处的佛子,主要指大乘菩萨。《宝性论》中说,要诞生一个菩萨需要具足四个条件:
[p417] 第一、“具信胜乘之种子”,必须对胜乘具有殊胜的信心。胜乘就是指大乘,对于大乘的整个修道和果,具足非常清净的信心,相信通过道修持,一定能获得殊胜的果、一定能够利益众生。对大乘道及其所表达的一切甚深、广大的含义,都完全能够信受,这叫做“具信胜乘之种子”。大海般无量无边的佛法宝藏,如果没有信心则无法趋入;想要现证圆满的心性,没有信心也无法趋入。这是第一个条件:如种子一样的信心。
[p418] 此处以四个比喻“种子、智慧母、胎处和乳母”,代指一个转轮王王子诞生或生存的四个必要条件。这四个条件具足了,就可以逐渐生长成人。同理,一位菩萨的诞生也需要具足四个条件。第一就是“具胜乘信”,具大乘殊胜的信心就相当于种子。这个种子来自于父亲。胎生的众生,父亲的种子很重要,如果没有父亲的种子就没办法诞生。一般而言,转轮王王子需要转轮王父亲的种子,有一个很好的血统、种姓。对大乘的殊胜信心犹转轮王的种子一样。
[p419] 第二是需要一个生母。“生佛与法智慧母”,能够产生佛陀和法的智慧作为母亲。这里的智慧是什么呢?就是般若。第一个是信心,第二个是般若空慧。很多地方把空性法门、般若比喻成诸佛之母。“三世佛母我敬礼”,三世的佛都是通过般若空性而产生的,所以把般若空性比喻成佛的母亲。有了般若空性才能够显现佛,才能够显现法,所以必须要有般若的空性。要成为一个菩萨,除了有信心之外,还必须有了达万法空性的智慧,这种智慧就相当于母亲。所以只有种子还不行,还必须有生母,胎生尤其如此,这是第二个条件。